《车的世界》教学教案

2020-06-19教案

  教学目标:

  1、知识与能力:继续认识各种车辆名称,大致了解各种车的用途;巩固19个生字词,正确书写“共”、“汽”、“无”、“行”4个生字。

  2、过程与方法:培养学生的观察分析能力和在生活中识字的习惯。

  3、情感、态度、价值观:知道交通安全的重要性。

  教学重、难点:

  认识19个生字词,会写“共”、“汽”、“无”、“行”4个生字。

  教具准备:

  生字卡片、课件。

  教学过程:

  一、复习导入。

  1、小朋友们,昨天我们到了车的世界,认识了许多车,今天我们要来认识一些汉字新朋友。我们来回忆一下昨天认识的车吧!(课件出示各种各样的车。)

  2、看画面,说说车的名称。

  3、利用各种形式复习生字词。

  4、把自己知道的车的名称与用途跟小伙伴说说。

  二、学习生字。

  1、(出示课件)小朋友们,你们仔细观察屏幕上的字,看看你认识屏幕中的哪些字?

  2、同桌互相说一说你是怎样认识这些字的?

  3、用自己喜欢的方法和小组里的成员讨论识字。

  4、汇报交流小组学习生字的`情况。

  5、用自己喜欢的生字组词、说话。

  三、巩固练习。

  1、做“找朋友”游戏。

  (1)音节、词找朋友。

  (2)图、词找朋友。

  2、听音找卡片游戏。

  3、出示连线题。(课件出示各种车的图片和车名生字间的连线。)

  四、指导写字。

  1、课件出示要求写的四个字。

  2、观察它们在田字格里的位置,说一说怎样写能把字写漂亮?

  重点指导“汽”、“行”、“无”三个字。

  强调“行”和“汽”字都是左右结构,左右两边写得要匀称。提示写好“汽”的最后一笔。

  “无”是独体字,整个字占四个格。

  3、请平时写字好的学生上台表演,然后评议。

  4、学生在田字格中练习写字,写完了与同学交流。

  五、课外拓展。

  1、你还会写本课的哪些生字?试着写一写。

  2、同学之间互相说一说各种车的用途。

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