课文《石榴》的教案设计

2020-06-19教案

  学习目标:

  1、理解作者托石榴之物,言颂扬我们民族美好情操之志。

   2、学习作者状物的形神兼备。

   3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。

  课前学习:

  1、积累文中的字词,划出文中描写生动的地方。

   2、收集前人赞誉各种花草的诗文名句。

  课堂学习

  一、整体感知课文

  教学步骤 教师活动 学生活动 备注

  1 创设情景导入新课:自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱、描摹的对象。同学们能说出多少诗文名句来?(引入新课) 交流课前收集的诗文名句

  2 教师范读课文要求勾画出作者笔下石榴的可爱之处。 听读、勾画

  3 指导学生朗读课文,并用简洁的语言概括石榴的可爱之处,及作者喜欢石榴的原因。并在此基础上理清课文结构及主题。 朗读,思考,交流

  4 组织评价 交流、评价

  教学反思

  二、阅读课文,体验作者情感

  教学步骤 教师活动 学生活动 备注

  1 问题创设:学习作者状物的`形神兼备。品味本文形象生动、准确凝练的语言。

  教师示例:(略) 朗读课文,品味语言

  2 组织交流、评价 组内交流,讨论

  教学反思

  三、语文活动

  教学步骤 教师活动 学生活动 备注

  1 布置任务:课后练习三 练习、交流

  教学反思

  课后学习:1.摘录文中状物形神兼备的语句并背诵。

  2.学习使用文中的手法,写一个200左右的片断,描绘一种植物。

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6.《石榴》的课文内容

7.石榴课文教案

8.《石榴》课文内容

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