八年级地理工业课件

2020-06-20教案

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  1、工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系

  2、认识工业在国民经济中的地位和作用,以及与人民生活的关系

  3、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区

  4、我国高新技术产业的发展特点

  (二)过程与方法目标

  1、能运用资料,说明我国工业发达地带和主要工业地区,工业城市的分布

  2、培养学生综合的分析问题、解决问题的能力,会分析工业区的形成和发展条件

  (三)情感态度与价值观目标

  通过我国工业发展的学习,激发学生的爱国热情

  教学重难点

  教学重点:运用资料说出我国工业的分布特点。

  教学难点:认识我国重要的工业中心和工业基地。

  教学过程

  【导入】工业

  同学们都知道我们苏州的经济发展是在全国名列前茅的,那么苏州的经济到底有多强呢?我们一起来看一些数据(投影展示)

  转:通过同学们新闻中的数据可以看到,苏州的经济位列全国第五,单论工业更是仅次于上海,排名全国第二,可以看出我们苏州的经济确实很强,其中,工业的贡献很大,那么今天,我们就一起来认识我国的工业。

  【讲授】工业及其重要性

  1、自主学习,阅读课文,思考问题:

  (1)什么是工业?

  (2)工业在我们的生产生活中有什么重要作用?

  (3)我国的工业分布情况如何?

  带着这几个问题快速浏览课文100—103页。

  2、教学引入:以汽车生产为例,了解工业生产的过程。

  学生教师共同总结什么是工业。

  请同学再举一个工业生产过程的例子。

  3、小组讨论:请同学说出工业产品之间的联系,体会工业产品和我们的生活息息相关。

  结合图片,举例说明工业对各行业的重要作用。

  教师讲述:目前,我国的工业概况,从工业大国向工业强国的转型过程中。

  中国的'工业发展迅速,从哪些方面可以看出来呢?展示图片:正在研制生产的国产大飞机C919,视频展示相关新闻视频,让同学有所了解。

  设计意图:从学生的身边入手,贴近生活,学生思路易于打开,激发学生的学习兴趣。

  【讲授】我国工业的分布

  教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》,让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区,特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点,可由学生讨论总结,后由老师做出总结。

  师: 通过观察,同学们了解了我国工业分布的特点:东部沿海地区工业中心密集,并集中了主要的工业基地;中部地区工业中心较多;西部地区工业中心较少,分布稀疏。

  小试身手:

  教师展示《2010年我国各省级行政区域人均工业总产值图》,学生分组探究分析影响工业分布的因素。

  思考问题:(1)人均工业总产值最少和最多的省区分别是哪几个?

  (2)比较我国人均工业总产值与工业中心的分布,你能得出什么结论?

  【讲授】蓬勃发展的高新技术产业

  引入:近年来,随着科学技术的发展,高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。高科技产品我们用的很多(主要包括电子产品、通讯产品等)。

  猜一猜:展示几组高新技术的图片,分别请同学猜一猜是哪一类高新技术。

  设计意图:通过竞猜的方法调动学生的积极性。

  【活动】读图分析

  (教师)我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察图4、25“中国国家级高新技术产业开发区的分布”,回答:

  1、我国高新技术开发区的分布特点。

  2、找出我国高新技术中心主要集中的三个地区。

  (学生)读图回答分布特点:主要分布在沿海和大中城市。

  设计意图:乡土地理是学习地理知识不可缺少的一部分,通过分析高新技术产业分布的因素,灵活运用到自己家乡的高新区发展,让学生充分运用所学知识,应用于实践。理论联系实际,学习对生活有用的地理。

  【活动】梳理归纳

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