小班教案:认识大小标记

2020-06-20教案

  活动目标:

  1、 能按大小标记分类。

  2、 在游戏中体验集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、 幼儿操作卡:大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干

  2、 大小标记三对,背景房子四座、沙盒若干、篮筐两个

  3、 音乐磁带、小兔挂饰若干

  活动过程:

  一、 引起兴趣

  兔妈妈:“孩子们,秋天到了我们去公园玩吧!”(随音乐做律动进教室)“来妈妈给你们拍照”

  二、 认识大小标记

  1、 兔妈妈:“刚才我给你们拍了照,现在也请你们给妈妈拍张照吧!”(幼儿做拍照动作)

  “快看,妈妈的照片印好了。来请你们也学妈妈的样子,两手伸开,两脚分开”(教师出示大标记)

  “好,请你们再给妈妈拍一张。”(做小标记动作)

  “好了,照片又印好了,这上面的动作,两脚并拢,两脚靠拢。”

  2、幼儿根据照片的动作,来区别标记的不同

  兔妈妈:“你们看看,两张照片有什么不一样?(启发幼儿说出感受)

  “当你们两只手伸出来,两只脚分开,有什么感觉”

  “对了感觉大大的,这表示大的意思,这叫大标记。”

  “当你们两只手靠着身体,两脚并拢,就觉得怎样?”

  “对了,感觉小小的,这表示小的意思,这叫小标记。”

  三、按标记进行分类

  1、 幼儿操作。

  兔妈妈:“你们认识大小标记了吗?妈妈这里有两只篮筐,请你们来认一认上面的标记。”

  “这两只篮筐是装积木的,可是妈妈不小心把积木都打翻了,你们愿意帮妈妈把积木放回篮筐吗?”(启发幼儿说出大积木放入有大标记的筐,小积木放入有小标记的筐。)

  集体检查,纠正。

  2、游戏:萝卜回家

  兔妈妈:“你们真聪明,把积木都送回了自己的家。可是,还有人也想回自己的家,就是那边的'萝卜宝宝。你们看看这些萝卜宝宝有什么不同?

  “这里有四座房子,房子上贴有什么标记?这就是萝卜的家。”(启发幼儿说出有大标记的房子是大萝卜的家,有小标记的房子是小萝卜的家。)

  “现在我们一起去把萝卜送回家吧,一定要看清标记,不要送错了。”

  幼儿操作,教师巡回检查,集体纠错。

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  活动结束:

  听音乐,做动作离开教室。

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