我的班级我做主主题班会教案

2020-06-20教案

  一、活动过程:

  (一)

       甲、乙主持人,上台,敬礼。尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,下午好!

  甲、乙:603班主题班会《我的班级我做主》现在开始。

  (二)

       甲:什么是班级呢?

  乙:字典上说:班级是由一定同学组成的,有共同目标,有组织,有行动的集体

  甲:我认为班级就是一个互相学习的地方。那么,同学们心目中的班集体是怎样的呢?请同学们积极发言。

  乙:很好,也就是说我们的班集体是团结的,对吗?再请一位同学发言

  乙:说得好。

  甲:很好,我相信全班同学都能听明白了,大家都是希望我们的'班集体是积极上进

  (三)

       乙:从同学们的发言中我们可以得出以下的结论:同学们心目中的班级是:

  甲:好,那么我们就把这八个字作为我们603班的班风好吗?

  乙:现在我们看看我们的班级、看看我们班在运动会中展现的风采。

  甲:接着来看看我们的班训和班规,希望大家能开始行动起来。

  乙:我们的班规是:

  1.班干部应按时完成老师布置的任务,不拖欠。

  2.同学们每天都要按时交作业。

  3.课堂中不说与课堂无关的事。

  4.技能课要下去排队不冲跑。

  5.在校内不说脏话,见到老师要问好。

  6.每天的值日生要认真完成卫生的工作。

  7.8人小组组长应每天公平地登记每个同学的加分情况。

  8.班干部应每天写班级纪要。

  9.图书角要认真管理。

  甲:而我们的班训是:(略)

  (四)

       乙:请每个小组的组长宣读所制定的班规。现在大家明白了吧!

  同学们回答:明白了

  (五)

       甲:下面插播一则温馨小贴士:1(甲读)最近,咱们班的纪律方面是否有些不足呢?还有,我们在文明礼仪方面是否真的有做到礼貌呢?很多同学都爱玩“鄙视”,大家知道吗,这是一种很不文明的行为,因此,我们俩在这次的主题班会课上提出批评,并且做出约束:2、(乙读)在一周的时间内,如有“鄙视”超过5次以上的同学,周末多些一篇周记和保证书一份。(周记不少于500字,保证书不少于550字。)

  (六)

       甲:作为一名学生,什么是我们主要的任务呢?(同学回答:学习)

  乙:对,作为学生,学习是我们的主要任务,而课堂就是我们学习的主阵地,课堂效率的好坏直接影响着我们的学习成绩,所以,我认为,除了班规外,我们还需要一个课堂公约。(同学回答)

  甲:说得很好,我们把课堂公约编成了顺口溜,大家一起来齐读:铃声一响回座位,学习用品放整齐,大声朗读做准备。认真听课做笔记,挺直腰杆不趴桌。开动脑筋勤思考,积极发言不落后。闲谈莫在讨论中,一切行动听指挥。课堂公约齐遵守,学习一定有进步

  乙:班级中有班干部,不仅学习好,还得有班干部的职责,我们一起来回顾班干部职责。(乙、甲一人读一个)

  甲:说了这么多,大家就看着屏幕上的问题,来进行交流。

  1.怎样才能使班级更加优秀?(请同学回答)

  2.我们班级现在最缺失什么?(小组讨论)

  3.班级应在什么地方下功夫?(小组讨论后请同学回答)

  4.班级应该有怎样的班容班貌?(小组讨论)

  乙:大家坐了这么久,来娱乐一下,听听来自某某某同学唱的603班班歌。

  乙:经过一系列的重新认识班级的活动,大家应该都对四年6班有了更新的认识了,是吧!我相信只要我们全班同学一起努力,一定会把我们的班级建设成一个优秀的班集体。最后,

  甲、乙:祝老师们身体健康,工作愉快!祝同学们学习进步!健康快乐!603班“我的班级我做主”主题班会到此结束,谢谢!

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