生物的生殖与发育的教案

2020-06-20教案

  教学目标

  知识目标:

  1、举例说出昆虫的生殖与发育过程;

  2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育

  能力目标:

  1、培养学生探究性学习能力,从实践中获得知识,收集资料;

  2、培养学生观察、表达交流的能力;

  情感目标:

  1、激发学生自主学习的兴趣;

  2、通过介绍祖国“缫丝养蚕”业,培养学生热爱祖国的情感。

  教学重点和难点

  重点:

  1、说出常见昆虫的生殖和发育过程;

  2、完全变态发育的特点和不完全变态

  难点:家蚕的生殖与发育过程

  教材分析:让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解家蚕完全变态以育的真正含义;同时通过对蝗虫生殖和以育过程的图片观察,让学生了解不完全变态发育。与生活联系比较紧密。

  教学准备

  1、相关图片、课件

  2、收集有关家蚕、昆虫、蝗虫等资料

  教学过程

  导入:

  师:同学们,我们首先一起来看几幅图片(蝴蝶蜜峰蜻蜓)

  生:看图

  师:这三种动物都属于同一类——昆虫

  师:昆虫纲简述

  昆虫是地球上种类和数量最多的动物,而且与人类关系密切:蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传粉、蝗虫危害农作物、蚊蝇传播疾病等。

  师:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角、一对复眼(由许多小眼组成)和一个口器,有的可将许多小图像拼成详细图像。有的聚光能力较强,得到图像较明亮。

  师:今天我们就要学习昆虫的生殖和发育。

  家蚕的生殖与发育

  师:就说我们刚刚提到的蝴蝶,你知道它小时候的模样吗?

  是小蝴蝶、蛾子、还是毛毛虫呢?

  生:思考回答

  师:原来美丽的蝴蝶是由毛毛虫发育而来,生命世界真是奇妙!

  问:大家来想想还有哪些昆虫的发育过程与蝴蝶相似呢?

  生:家蚕、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蟑

  师:家蚕是大家非常熟悉的一种动物,很多同学都养过蚕,我国也曾以“缫丝养蚕”著称于世。

  师:小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连,也促进了中外文化交流,我们就一起先来学习家蚕的生殖和发育过程。

  生:结合教材讨论交流

  师:小结大家刚刚讲的内容,受精卵在一定的条件下可以发育为家蚕的幼虫,我们通常把它叫做蚕。

  问:蚕吃什么?

  生:桑叶

  师:蚕吃桑叶逐渐长大,在它长大的过程当中要经历一个怎样的过程?

  生:蜕皮

  问:要蜕皮几次?

  生:四次

  问:在蜕皮过程中,蚕有什么变化?

  生:不吃也不动

  问:这叫做什么?

  生:叫做眠

  师:蚕的.幼虫期要经历四眠,刚刚孵化的幼虫称为一龄幼虫,每蜕皮一次增加一龄,分别被称为二龄幼虫,三龄幼虫,四龄幼虫和五龄幼虫。

  师:当其经过了四眠之后,就要发生一个很多的变化,是什么呢?

  生:吐丝结茧

  师:在茧中化蛹,经过十多天,蚕蛹逐渐羽化,变为蚕蛾。

  蚕蛾是家蚕的成虫,蚕蛾在形态上有什么特点呢?

  生;头部小胸部两对翅早腹部肥大

  问:蚕蛾吃食吗?

  生:不吃

  师:蚕蛾均不取食,它们依靠幼年期在体内积累的能量和营养物质生存。

  师:接下来蚕蛾就要进行交尾,使蚕蛾的卵受精。

  师:蚕蛾的卵受精。

  师:蚕蛾在交配后死亡,而蚕蛾还有一个重要的使用——产卵,它用尽全身最后的能量,产卵后也很快死亡。

  现在我们来观看课件,了解一下昆虫产卵的过程.

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