小班结构游戏优秀教案

2020-06-20教案

  游戏分为体育游戏、活动性游戏,有开发脑力水平之分。下面是小编为你带来的小班结构游戏优秀教案 ,欢迎阅读。

  一、活动目标

  1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的`鼓励下能参与建构游戏活动。

  2. 让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

  3. 通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。

  二、活动准备

  积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

  三、活动过程

  1、导入

  小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

  2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征

  (1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

  (2)、围墙是什么样的?高不高?

  (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

  (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

  3、教师示范搭建房子的技能和方法

  老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。

  4、提出建构要求

  (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

  (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

  (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

  5、幼儿活动,教师指导

  (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

  (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

  6、欣赏作品

  你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

  7、评价总结

  我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

  表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

  8、自然结束。

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