中班春雨沙沙课件

2020-06-20教案

  活动目标:

  1、感受歌曲的优美旋律,乐意用身体动作表现歌曲的内容。

  2、体验与同伴合作表演所带来的快乐。

  活动准备:音乐磁带、有歌曲的“朱家雄课件”、春雨背景视频、

  种子长大的图片、种子背景视频

  活动过程:

  一、复习歌曲《春雨沙沙》

  1、集体唱

  师:(小朋友站中间围拢)“沙沙沙……沙沙沙……春雨来到了我们身边,落在泥土里,落在小河里,让我们一起为春雨唱首好听的歌曲吧!”

  提醒:我们的小脑袋可以跟随着音乐摆动,在唱歌的时候身体要挺直,手自然的放下哦!

  2、分角色唱

  师:小朋友们唱的可真好听!这首《春雨沙沙》里有几个朋友,他们分别是谁呀?

  谁想扮演春雨站一边,谁想扮演种子站另一边,哎呀呀的时候呢大家一起来唱,小眼睛看好沈老师的指挥哦,让我们把这首好听的歌曲再唱一遍吧!

  二、观看视频,尝试创编种子和春雨的动作

  1、创编春雨动作

  师:小朋友们唱的真棒!瞧!春雨姐姐来到了我们教室,如果你是春雨,你会用什么动作来表示呢?

  注意:孩子在举例时,在重复的同时要注意美感的.体验,如:雨是从上面下下来的,眼随手动

  A 下大雨、下小雨

  小结:手抖得厉害是大雨,手轻轻地抖动是下小雨

  B 被风吹的雨,方向是斜的

  师:为什么雨的方向是不一样的呢?

  小结:风吹得方向不一样,雨下的方向也不一样,手方向的不同表示小雨的方向不一样。

  2、随春雨背景音乐集体跳春雨

  师:你在下什么样的雨呢?让我们一起用动作来告诉大家吧!

  注意:观察幼儿动作,适时进行模仿与肯定。

  总结:我们的小朋友用手腕摆动的不同,手方向的不同下了不一样的春雨,本领真棒啊!

  3、创编种子动作

  师:―听!是谁在唱歌?(播放半段春雨沙沙,到“在说话“截止)

  ――种子会说些什么呢?(根据幼儿回答出示种子成长过程的PPT)

  A 师:如果你是种子,你会用什么动作来表示呢?

  ①泥土中的种子(小小的、裹在一起)

  ②发芽的种子

  ③出土的种子

  ④长大的种子

  小结:我们弯曲身体抱住双腿变成一粒小小的种子;用手和身体的摆动表示种子在发芽、在钻出泥土,在长大,原来种子成长的过程有那么多动作来表示。

  4、随种子背景音乐集体跳种子的成长过程

  师:你这颗小种子是怎么样慢慢长大的呢?让我们一起用动作来表示吧!(放种子背景视频,大家一起表演种子)

  注意:观察幼儿动作,适时进行模仿与肯定。

  总结:小种子们跳的真棒!原来你们长大的过程有这么多动作表示呀!

  5、完整舞蹈

  师:小朋友们用身体动作一会儿表演春雨,一会儿表演中,真厉害呀!那你们能不能用好听的声音、好看的动作一起来表演春雨沙沙呢?

  A 集体表演

  B 师:小朋友们表演的真好,我们试试用不一样的动作来表演春雨和种子,好吗?

  三、舞蹈表演《春雨沙沙》,尝试角色扮演

  (在扮演的时候可以将刚刚创编的动作加进去)

  1、师:(种子)我们的小朋友表演的是在是太好了,沈老师也想做做种子,谁来做春雨给我浇水呀?

  注意:下雨的动作是否都一样,种子长大是不是一样?

  由教师扮演春雨,其他幼儿扮演种子。

  2、(春雨)师:咦?做春雨姐姐真的很开心,谁来做种子宝宝,我来帮你浇水罗!

  3、大家一起来

  请幼儿找个好朋友,两人互相商量好扮演的角色。

  小结:离开了春雨种子也不能长大,所以种子和春雨是一对好朋友,小朋友们要记住,在跳舞的时候,我们要用好看的姿势把春雨和种子相亲相爱的感情给表现出来哦!

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