中班语言找朋友教案

2020-06-21教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是中班语言找朋友教案,请参考!

  中班语言找朋友教案

  1.活动目标

  喜欢参加音乐活动,具有初步的音乐节奏感;

  感受乐曲的欢快气氛,熟悉2/4节奏。

  2.重点与难点

  这是一首活泼欢快的歌曲,讲述的是“我”去寻找好朋友共同游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感,表现歌曲的气氛是重点,这首歌曲的难点是熟悉2/4节奏,感受不同的2/4节奏,表现节奏。

  3.环境创设及材料准备

  (1)录音磁带“找朋友”。

  (2)若干圆舞板、铃鼓、串铃、小铃等乐器。

  (3)每人一张椅子。

  4.设计思路

  对中班上期幼儿来说感受乐曲的`气氛并表现乐曲并不容易,因此让幼儿在生活中体会和好朋友共同游戏时的开心相当重要。另外2/4节奏的培养只有通过在日常生活中反复感受,幼儿节奏感才能提高。

  5.活动流程

  1、创设“过生日”情境,导入活动。

  教师:小朋友们,你们过生日的时候开心吗?今天是小猫的生日,它也想邀请我们的小朋友一起来跳舞。

  2、“请你跟我这样做”游戏,熟悉B段的节奏。

  (1)玩游戏:请你跟我这样做,拍出节奏型XX|XXX|。

  (2)听乐曲B段,创编拍节奏的方法。

  3、初步熟悉乐曲的A段,学习“开火车”的游戏玩法。

  (1)教师慢速哼唱曲谱A段,幼儿学习“开火车”。

  (2)讨论开火车开得又快又不断开的方法。

  (3)教师小结:在行走时,手臂尽量伸直,搭在前一个人的肩膀上。走路时控制好自己的步子,步子大笑要和别人一样。

  (4)师幼共同游戏,注意应该什么时候停下动作。

  4、“找朋友”,一起玩游戏。

  (1)情境延续,小猫要下火车找好朋友玩了,引发幼儿兴趣。

  (2)根据歌词内容找朋友。

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