小鸭找朋友课件

2020-06-21教案

  小鸭找朋友教学活动的开展能帮助幼儿们提升自身的语言能力。下面是小编想跟大家分享的小鸭找朋友课件,欢迎大家浏览。

  一、活动目标:

  1、学会倾听故事的内容,懂得运用礼貌用语“你好”、“对不起”等。

  2、丰富幼儿的词汇:飞啊飞、跳啊跳、爬啊爬

  2、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。

  二、活动准备:

  1、PPT课件

  2、小鸭、小鸟、小兔、小乌龟的头饰

  三、活动过程:

  (一)情景导入,引起幼儿的`兴趣。

  1、师:今天我们班来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?那你们仔细听一听,猜猜它是谁(小鸭)

  2、“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”谁来了?(出示小鸭)我们来跟小鸭打个招呼。(小鸭你好)

  3、瞧,小鸭在干什么呀?(教师做动作),他有话要和我们说,听听它说了什么?

  小结:小鸭一个人游泳真没劲,他想找一些朋友和它一起玩,那小鸭是怎么找朋友的呢,我们一起来听故事《小鸭找朋友》。

  (二)观看PPT分段欣赏故事,初步感受故事的线索。

  1、观看PPT2,学习小鸟部分。

  (1)师:“小鸭在池塘里游泳的时候,谁来了?它是怎么过来啊(飞啊飞、做一做)?”

  (2)师:“那小鸟和小鸭有没有成为好朋友啊,为什么?

  小结:小鸟在天上、不会游泳,所以没有找到朋友。那接下来,它会遇到谁呢?我们一起来看看。

  2、观看PPT2,学习小兔部分。

  师:“刚刚是谁来到了池塘边啊?”它是怎么过来的啊?(跳呀跳的)

  师:“小兔和小鸭有没有成为好朋友啊,为什么啊?”

  师:“那小兔是怎么说的呢? (引导幼儿说出“对不起,我不会游泳”)

  3、观看PPT2,学习小乌龟部分。

  师:“这一次小鸭遇到哪个小动物。”

  师:“它有没有成为小鸭的好朋友呢?为什么?”

  师:“小鸭找到朋友心情怎么样啊?”

  (三)完整欣赏PPT故事

  1、师:小鸭在找朋友的过程中遇到了那些小动物?我们再来听一遍故事《小鸭找朋友》

  2、小鸭遇到了哪些小动物,最后和谁成为好朋友啊?

  3、丰富幼儿的词汇:飞呀飞,跳呀跳,爬呀爬,出示图片,了解小动物出现的顺序。

  (1)小鸟是怎么飞到池塘边的啊?边做动作

  (2)小兔是怎么走到池塘边的?边做动作

  (3)小乌龟是怎么走到池塘边的?边做动作

  (四)分角色扮演,个别幼儿与教师分角色表演。

  四、活动延伸

  在区域游戏的语言区中全体幼儿与教师共同表演。

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