《种子的梦》公开课教案

2020-06-21教案

  一、 激趣导入

  1.同学们,看这些是什么?(幻灯机出示种子)

  2.对了,这就是种子。看到了这些种子,你想到了什么?(同学畅所欲言)

  3.是啊!一颗小小的种子是有生命的。不只如此,大家静心地听一下,它还会听话呢!

  4.听到了吗?听到种子在诉说着什么?(同学谈体会)

  5.今天,就让我们走近小小的种子,感受它的梦,我们一起来学习《种子的梦》

  板书:种子的梦

  6.齐读课题,你们觉得那里该重读出来呢?(“梦”)

  7.再读课题。

  二、 初读课文,整体感知

  1.看了题目,你们想提出什么疑问吗?(同学提问)

  2.整理同学的疑问,出示自学提纲:

  A 种子的梦想是什么?

  B 种子是怎样来实现自身的梦想的?

  3.在后面的学习中,我们一起来解决这些问题,请打开书,自由朗读。

  三、 深入学习,提升认识

  1.这是一首非常有趣的儿童诗,读完之后,你知道种子的梦想是什么吗?(同学反馈)

  种子的梦想是:在寒冷的冬季积聚力量,梦想自身能够发芽,长叶,开花,结果,繁衍。

  2.一颗小小的种子有着自身的追求,有着自身美好的梦想,它想发芽,长叶,开花,结果,繁衍。

  3.下面我们来看一下,一颗普通的种子的生长过程。(出示种子生长过程)

  4.大家看了一颗种子的生长过程后,有什么感想?(同学反馈)

  5.的确,一颗小小的种子的生长历程是很艰巨的`,让我们再读读课文,;一起感受一下种子的生长历程。

  6.我们有了梦想,应该付诸行动,一步一步地去实现它。种子也不例外。种子是如何实现自身的“梦”的?

  7.种子的生长过程中,它遇到了重重困难。它既有努力,也有协助。那我们来找找看,它遇到了那些困难,都有那些努力,获得了那些协助?

  8.课件出示要求,同桌合作学习。

  9.交流

  A 困难

  找出描写种子生长过程中代表困难的词。从中你体会到什么?(冰冷、土层的压力、冰雪的嫉妒)

  B 为了克服这些困难,种子是怎样做的呢?从中你体会到什么?(吮吸、突破、积攒力气、伸展、挤碎)

  总结:在压力面前,种子仿佛找到了动力,越挫越勇,它发芽、生根、长叶,没有被土层和冰雪压倒,让我们用坚定的信念来朗读这几句话(课件出示)。向土层,向冰雪证明种子是顽强的(老师:男生读困难,女生读努力的句子)

  C 种子突破了土层,挤碎了冰雪,它发芽了,生根了,长叶了,但是它的梦实现了?(没有) 它为了实现自身的梦,继续努力着,它还做了些什么?(开书,倾心交付,送到,溶化)

  D 在它的整个生长历程中,它不畏艰难,克服了种种困难,实现了自身的梦想,在这一历程中,除了它自身的付出外,还借了许多其它事物的协助,你能找到吗?

  (水分、阳光、雨滴、大地、春风、蜜蜂)

  10.是啊!因为种子有着自身的追求,有着自身美好的梦,也有实现梦想的决心。只要有了这些,它就会不时的努力,直至实现愿望,尽管过程是艰难的,它也毫不畏惧。你想送这小小的种子一个怎样的词(坚强、勇敢、顽强、伟大、无所畏惧……)

  11.同学们,我们知道了一颗小小的种子的生长历程是如此艰难的,我们又怎能不被它们的精神所打动呢?请同学们再次把诗歌朗读一遍,读出对种子的赞美之情。(配乐朗读)

【关于《种子的梦》公开课教案】相关文章:

1.关于《琥珀》公开课教案

2.种子的梦想作文

3.《种子的梦想》作文

4.种子的梦课文原文

5.《希望的种子》备课教案

6.关于《燕子》的校公开课教案设计

7.关于打电话的公开课教案

8.关于《难忘的一课》公开课教案

上一篇:关于《燕子》的校公开课教案设计下一篇:校园安全主题班会优秀教案2016