一年级语文《画》教案

2020-06-21教案

  课型新授课:课时2

  学习目标设计

  1.认识10个字,认识1个偏旁。

  2、会写“人、七、儿、无、九”5个字;

  3、学会猜谜语。

  预习模块

  预学设计:

  自己读读52页,找出认识和不认识的字。

  问题生成:

  读音不规范的地方很多。

  展示模块

  一、猜谜语

  1、提问:头戴小红帽,身穿大白袍。走路摇摆摆,游泳稳又快-----鹅。

  大家一起背诵咏鹅。

  2、提问:千条线,万条线,落在水里看不见-----雨。

  二、朗读课文,并识字。

  1、先将黑板上的10个字认读一下,仔细观察这些字,有没有哪个字的一部分你认识呢?然后领读课文。

  2、解读意思:

  远看山有色:远远地看,山上绿色青葱;

  近听水无声:走进了,却听不到流水哗啦啦的声音;

  春去花还在:春天过去了,花儿没有凋谢,还在开放;

  人来鸟不惊:人走近了,鸟不会惊走。

  ------------------画。

  3、教师领读第二遍,然后圈起要认识的字,然后找2个学生领读,然后自己阅读。

  4、黑板重点字领读5遍,然后自己读一遍,写2遍拼音。

  三、会写“人、七、儿、无、九”5个字

  老师示范人、七、儿、无、九的写法:

  与之前的`区分:八:撇低捺高,撇捺不接触;

  入:撇低捺高,撇捺接触;

  人:撇高捺低;

  学习笔画:竖弯钩和横折弯钩

  学习儿、无、九

  教一个字学生练习写一个字,每教完2个后,老师检查,再练习5遍。

  复习模块拓展提高性练习:

  找到课本53页的反义词

  检测性练习:

  1、找到下列字的拼音,将序号填到括号里:

  10个字

  2、

  无字共几笔?第三笔是?

  九字共几笔?第二笔是?

  板书

  课后反思优点:注重孩子兴趣发展

  不足:生字词不熟练

  改进思路:在后面的学习中不断加强复习巩固。

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