认识大象的小班常识教案设计

2020-06-21教案

  活动目标:

  1、通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。

  2、了解大象与人们的关系,知道大象本领大,使幼儿萌发爱护动物的情感。

  活动重点:

  通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。

  活动难点:

  大象鼻子的作用。

  活动准备:

  课件、拼图。

  活动过程:

  一、导入:大象的叫声

  1、小朋友,你们喜欢小动物吗?刘老师也很喜欢小动物,那我们一起来唱一首《我爱我的小动物》的歌曲,好吗?看谁唱得最好听哦。

  2、老师弹奏曲子,和小朋友一起唱。

  3、刚才小朋友唱歌的时候学了小鸡、小猫、小狗的叫声真好听。老师这里还有一种动物的叫声,小朋友仔细听听是哪一种动物叫的声音。

  4、播放大象叫的声音(没画面),小朋友听出来了吗,这是谁的叫声?(幼儿自由讲述)

  5、到底是谁的叫声呢?我们来看一看。(播放有画面的大象叫声)哇,原来是大象在叫呀,大象的叫声是什么样的,我们来学一学。

  6、大象叫累了,嘴巴要休息一会儿了。

  二、观察大象的外形特征。

  1、小朋友喜欢大象吗?为什么?(自由讲述)

  2、教师小结:小朋友都喜欢大象,有的小朋友喜欢大象的……,有的喜欢大象的……

  3、我们来看看大象长得什么样子(播放图片一)谁来说说大象长得什么样子?(幼儿自由说)说到象牙的时候,点击图片二:(没象牙的大象)

  4、教师有顺序地总结描述大象的外形:大象的身子胖乎乎的,像小山;耳朵大大的像一把大扇子;眼睛小小的;鼻子长长的,像管子;牙齿又尖又长;四条腿又粗又壮,像柱子;尾巴细细的,像辫子。

  5、我们一起来说说大象的样子,看谁说得好。

  6、大象长得这么大,那它走起路来是什么样子的?我们来学一学。

  三、大象的生活习性。

  1、你们知道大象生活在哪里吗?它的家在哪里?(森林里)

  2、那大象喜欢吃什么呢?(自由说)小朋友说得对不对呢?我们一起来看看(播放图片三、四、五)原来大象喜欢吃树叶、草、水果等,它不吃肉。

  3、大象是怎么吃东西的`呀?(它的长鼻子像手一样,摘树叶、果子,然后送进嘴巴里)

  四、大象鼻子的作用。

  1、大象的鼻子除了可以抓东西,还有什么本领呢?(幼儿自由说,说到什么就点击落相应的图片六、七)老师小结:大象的鼻子不仅能抓东西,还能呼吸、闻气味。大象生活的地方非常热,所以它就用它的长鼻子往身上喷水、喷尘土,保护它的皮肤不让太阳晒伤。

  2、大象的鼻子还有一种特别的作用,小朋友知道是什么吗?(点图片八:大象的鼻子勾一勾),

  小朋友看,这两只大象在干什么?(勾鼻子)表示什么意思?好像在说什么?(你好、你好)师:大象的鼻子就像我们的手一样,还可以用它打招呼和欢迎朋友,它的作用还真不少呢。我们来学学大象和朋友打招呼,好吗?请你找到一个好朋友来,学学大象打招呼。(教师带领幼儿边唱歌边游戏)

  五、大象的耳朵的作用。

  你知道大象的耳朵可以用来干什么吗?(大象生活的地方非常热,它就用它的大耳朵当扇子,使自己的身体凉快凉快。

  六、象牙的用途。

  谁知道大象这两根长长的象牙有什么用?(播放图片,欣赏象牙制品)

  七、大象能为人们做什么事?(幼儿自由说)看相应的图片。老师小结:大象能帮人们搬运东西,驮货物,训练好了的大象还能为人们表演节目呢。

  八、教育幼儿要爱护大象。

  大象能为我们做这么多的事,它是我们人类的好朋友,可是有个却捕杀大象,把大象杀死后取它的象牙卖。小朋友说这样做对不对,我们应该怎么办?(保护大象,不能捕杀大象)

  九、拓展:拼图游戏

  今天小朋友都认识了大象,也知道了大象是我们人类的好朋友,下面我们来做拼图游戏,找出一只大象,看谁拼得又快又好。

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