《忆读书》教案设计

2020-06-21教案

  教学目标

  通过“听读——散读——朗读——配乐读”等形式,品味文中富有感染力、印象深刻的语句,感受作者“读书是我生命中最大的快乐”的情感。

  语文基础知识积累目标

  1.“心往神驰”的含义和“驰”的字形。

  (1) 心往神驰:心神向往。形容向往、思慕之情不能自持。亦作“心动神驰”、“意往神驰”之解。往,去。驰,飞驰。

  (2) “驰”的字形:“马”字部首,合体字,左右结构。

  2.注音:

  酷爱 ku ai 笸箩 po luo 堆砌 dui qi

  3.词语“一知半解”、“人情世故”的含义:

  (1) 一知半解:知道得不全面,理解得不透彻。

  (2) 人情世故:为人处世的道理。

  4.积累含哲理的语句:

  (1) 天下大势,分久必合,合久必分。

  (2) 物怕比,人怕比,书也怕比。

  (3) 读书好,多读书,读好书。

  5.文学常识:

  (1) 古代四大名著;

  《三国演义》 明朝 罗贯中

  《水浒传》 明朝 施耐庵

  《红楼梦》 清朝 曹雪芹

  《西游记》 明朝 吴承恩

  (2)《聊斋志异》 清朝 蒲松龄

  (3)《茶花女遗事》 法国 小仲马

  (4) 《声声慢》 宋朝 李清照(1084——1155),宋代女词人。号易安居士,故 在文中又称李易安。历城(今山东济南)人。词风婉约,是婉约派的重要作家。

  (5) 《满江红》 宋朝 岳飞抗金名将

  (6) 冰心(1900——1999),现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹,福建省福州人。她的《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小桔灯》曾入选中小学语文课本。著有《冰心散文选》等。

  突破口

  你如何理解作者所说的“读书是我一生中最大的快乐”?

  课时布置:一课时

  一.导入:请你说出有关读书学习的名句,并说说你的体会。

  …… ……

  二.教师范读、同学边听边散读课文,整体感知,考虑:作者向我们叙述了怎样一件事?

  同学简要概述课文内容:文章回忆了作者从小到老喜爱读书、喜欢阅读文学名著的兴趣。并且告诫后辈:读书好,多读书,读好书。

  三.体验文本,品味语句(同学诵读2——11段,也可以师生共读,研讨如何读出情感),理解课文:

  (同学默读课文,并圈划文中给自身留下深刻印象的语句。交流时说出为什么有深刻印象?)

  1.如何体会“我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床”?

  动作、神态描写,表示出“我”对《三国演义》这本书的恋恋不舍,却又无可奈何的心情。

  (揣测人物心理:假如作者不听母亲的催促,含泪上床,会如何用语言打动母亲,同意作者再看一会儿《三国演义》?)

  2.如何理解“我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。第二次再读书时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢了”?

  对自身所崇敬的英雄人物之死而悲伤,表示“我”对阅读英雄人物书籍的极大热情。

  (设想一下,我哭的内容。)

  3.文中语句“那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看……”,为什么?

  叙述“我”对外国小说的阅读兴趣,迫切了解外国的.人情世故。

  4.提出突破口,如何理解“读书是我生命中最大的快乐”?

  和自身的阅读兴趣想吻合;被书中的人物、故事内容、情节所感动;对自身的作文有益;人物刻画传神;能认识历史和异国风情。作者从读书中获得了最大的受益,最大的快乐。

  四.接力朗读文本,感悟文本,适时交叉口语交际设计(阅读12——15段):

  1.作者晚年的阅读,自认为“书看多了,我也会挑选、比较。”你是如何理解这句话的呢?

  从文中“精彩的《西游记》”与“烦琐的《封神榜》”;“栩栩如生的《水浒传》”与“索然无味的《荡寇志》”等词句中理解。揣测出作者挑选书的规范是:

  (1)情节精彩 (2)人物生动 (3)语言质朴 (4)感情真挚

  2.作者认为“读书好,多读书,读好书”,请你解释这句话的含义。联系这句话,请你谈一谈,你认为该如何读书?

  读书好:倡议大家读书,读书有益。

  多读书:在读书的数量上给予建议,多读多收益。

  读好书:在读书的选择上给予指导,选好书,收益无穷。

  总之,读书是好的,但读的不多,或者读书没有选择,都不是真正的读书。

  (第个问题略)

  五.配乐朗读文本,质疑文本:

  第14——15段旨在指导少年儿童读书,不属于作者回忆读书的内容,能否删去?为什么?

  不能删去。因为这是作者写给少年儿童指导读书的话语,是作者一生读书的经验总结,也是作者读书思想的结晶。

  六.安排回家作业:

  1.造句:一知半解——

  堆 砌——

  2.请你告诉我们:你读的第一本有趣的书是什么书?你最喜欢的书是那一本?你最受益的一本书是那一本?为什么?

  3.冰心的读书经历给了你怎样的启示?写一篇三百字左右的短文。

  (第一、二题全班同学都做,第三题给有较好读书能力的同学做)

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