小学美术同一幅画课件

2020-06-22教案

  使用课件,必须尽量调动学生的参与性,不能一味讲解,而使讲课内容枯燥。下面小编为大家带来,仅供参考,希望能够帮到大家。

  小学美术同一幅画课件

  教学目标:

  1.了解色彩语言的丰富性,认识色谱,学习调色与涂色的方法。

  2.能准确地识色、调色和涂色,个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。

  3.增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐,培养敏锐的观察能力。

  教学重难点

  表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐,富有敏锐的观察能力和集体协作的精神。

  教具准备:

  水粉颜料、排笔、,调色盘,小水杯、课件等

  教学过程:

  一、欣赏导入

  1.认识画家

  文森特·梵高(1853-1890)荷兰画家梵高,后期印象画派代表人物,是19世纪人类最杰出的艺术家之一

  2.赏析作品

  学生欣赏后畅所欲言自己的感受。

  (作家所要表达的是欢快的、热烈的、积极向上的一种心态。)

  3.提出今天学习的内容,

  教师归纳后提出今天学习的内容:

  ①学习调颜色;

  ②能利用颜色画一幅有层次的画。

  二、探究思考

  1、引导思考:这幅画主要有那些颜色?(学生观察与识色,教师提问与引导)

  2、探索调色方法:

  这些颜色是怎样调配出来的呢?

  (学生讨论,自由发言,注意要做到切实的交流探讨。)

  三、尝试体验

  活动一:

  根据教材的提示,用大红和柠檬黄进行调和,把产生的橙色与同桌的比一比,色彩效果是否一样?为什么?

  教师演示重点小结:

  两种颜色相调和,颜色分量的'不同使得色彩效果产生变化。一般朝分量多的颜色方面倾斜,所以调色时应该能判断看准色彩的倾向性。

  活动二:

  在一种颜色中调入黑色或白色,看看会发生什么样的变化?

  教师演示小结:

  通过这一个办法可以让色彩发生明度变化,这样就可以调出许多颜色丰富的层次。

  活动三:

  欣赏一棵秋天的树,说出哪些地方运用了我们刚才所学的颜色?

  运用所学的色彩知识画一棵秋天的树。

  教师边讲边示范画法。

  学生绘画巩固探究所得知识。

  要求:

  1、用所学的大红、柠檬黄、白色、黑色画一棵秋天的树。

  2、要求要画得有明暗层次。

  四、课堂小结

  色彩是绘画的语言,也就象文学语言运用的艺术一样,色彩语言的调配也需要认真的研究与探索。

  五、安排下节课要带的东西

  下节课继续带这节课的工具及颜料来,我们继续探究怎样把今天所学方法运用于其他颜色,来画其它的景物。

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