少儿美术老虎课件

2020-06-22教案

  教师在教学过程中边示范边讲解,知道学生。下面是小编整理的少儿美术老虎课件,欢迎大家阅读参考,希望帮助到你。

  篇一:少儿美术老虎课件

  教学目标:

  1.大胆运用图形组合的方法,通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。

  2.激发幼儿亲近自然,热爱动物的情感。

  活动过程:

  一、欣赏老虎图片,激发幼儿兴趣

  1.教师出示一张老虎图片,感受老虎的基本特征。

  提问:这是谁?它长得什么样?

  小结:这是一只很威风,很神气,有许多斑纹的大老虎。

  2.教师播放各种不同动态老虎的图片

  提问:这只老虎在干什么?请你来学一学。

  (爬树)的老虎头在哪里,身体在哪里?(教师画出老虎的动态轮廓)四个脚在什么地方?尾巴是怎么样的?

  3.依次讲解各图片。

  二、教师示范

  1.教师示范画老虎头部

  师:今天,我们就来画一画老虎,先画老虎的脑袋,是(圆圆的),耳朵是(半圆形的),老虎的额头上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。

  2、师幼共同示范

  A:师:你们想请一只什么样的老虎呢?

  如:一只侧面的老虎

  有了老虎的头部,它的身体应该在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的位置呢?

  B:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试)

  小结:原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。

  三、幼儿作画

  师:刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作,有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的,在玩耍的等等,那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。

  1.教师提醒作画要求

  在画之前老师有几个要求,请你听清楚,

  1)你的老虎要画的大,它可是百兽之王。

  2)画之前你可以请手里的老虎帮忙,先摆好姿势,尽量要和边上的小朋友不一样,再画到纸上。

  3)这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦!

  4)画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中

  2.幼儿作画,教师指导。

  幼儿操作,教师个别指导(能力较弱的,思维比较局限的)

  四、分享交流

  森林里聚集了这么多威风的老虎,谁来说说你们的老虎是怎么样的,在做什么呢?

  篇二:少儿美术老虎课件

  【活动目标】

  1、欣赏老虎的`图片,了解老虎的外形特点,并尝试利用粉印版画的形式进行表现。

  2、能描绘出老虎威猛、凶狠的动作和表情。

  3、知道先涂浅色的部分再涂深色的部分。

  【活动准备】

  1、课件:老虎的图片。

  2、水粉笔,作业纸,各色颜料,抹布,桌布等。

  【活动过程】

  一、出示老虎的图片,引导幼儿欣赏和表达。

  师:这是什么动物?身上有什么样的花纹?给你一种什么样的感觉?

  师:你知道老虎喜欢干什么吗?看看这些老虎在干什么?它的动作.和表情是什么样的?

  二、师幼共同讨沦表现老虎的方法。

  师:我们怎么才能画出老虎威猛、凶狠的感觉呢?(嘴巴张得大大的、牙齿尖尖的、奔跑的样子)

  师:可以画老虎什么样的动作?什么样的表情?老虎喜欢在什么地方活动?这里的场景怎么表现?

  提示幼儿迁移以往的绘制经验,先涂浅色的部分,再涂深色的部分,避免图案模糊不清。

  师:老虎身上的花纹是什么样的?用什么颜色表现老虎身上的花纹呢?(橘色、白色)黑色的花纹怎么表现?(留黑)

  三、幼儿创作,教师进行个别指导。

  重点:表现老虎的外形和动作。

  难点:表现老虎凶猛的样子。

  要点提示:

  1、帮助幼儿在创作的时候有感情地描绘,如象声词的引导“啊呜”、动词的引导“扑”“窜”、“跳”等。这样幼儿在创作的时候容易投入,表现出的老虎也会比较生动。

  2、老虎身上的花纹比较有特点,教师可以通过图片引导幼儿进行细致观察,并且采取“留黑”的方法将黑色的花纹空着不涂,效果不错。

  四、幼儿分组作画,教师巡视指导。

  1、小朋友们看,你们身后有三只老虎,他们的围栏都坏了,老虎快要跑出来了,好危险呀,你们能帮忙把围栏修好吗?那好。老师给你们分组,你们拿着画笔像老师一样,从上往下画竖线,修好围栏,围住老虎好不好?

  2、幼儿分组作画,配乐,教师巡视指导,重点指导幼儿握笔、绘画方向和鼓励幼儿相互合作。

  五、活动结束。

  1、相互欣赏作品,检查围栏是否修好。

  2、小朋友们可以去其他组看看围栏修的好不好,哪一组修的最好呢?

  3、收拾画笔,准备入厕。

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