会变的画大班美术教案

2020-06-22教案

  活动目标:

  1、了解色彩和形象变化的原理,尝试间隔绘画的方法作画。

  2、能积极参与参与创作会变的画,并大胆进行表现。

  3、体验游戏的快乐和成功的喜悦。

  活动准备:

  自制画框,记号笔、蜡笔、素描纸。

  活动过程:

  一、魔术导入,引出兴趣

  (出示范例一)“老师今天来给你们变魔术了,看,这是什么?”(青苹果)

  “接下来是鉴证奇迹的时刻,看,变成了什么?”(红苹果)

  (出示范例二)“你们说得真棒,小雪花也来表扬你们了,你们猜猜小雪花会变成什么?”(幼儿猜测)

  (出示范例三)“这是什么?(彩色鱼)猜猜又会变成什么?”“吹口气,瞧,变成了什么?(鱼骨头)

  二、引导幼儿观察“会变的画“

  “我的这幅会变的画是怎么变出来的呢?(幼儿讲述)你们谁来试一试? “你们先玩一玩,然后你们就能找到怎么变出来的秘密了。”

  三、引导幼儿学习画“会变的画”

  “你们想画会变的`画吗?老师也来用你们刚才猜的方法来试一试、画一画。”(教师范画)

  “瞧,我画了什么?”(毛毛虫)

  “最后毛毛虫会变成什么呢?”(蝴蝶)可是,变之前,我们要把毛毛虫藏起来,怎么藏?

  谁来?藏好了吗?

  “这幅会变的画能成功吗?我们一起来试试。”如果勾好线的画再淮色颜色,那就是这样子的了。(出示范例)

  四、幼儿操作,教师指导

  1、“谁想自己动手来画一画、变一变?”

  2、幼儿操作。

  活动延伸:

  “老师还有魔术要变哦!看,老师还带来了什么?(蝴蝶)这个魔术很精彩,不要眨眼哦!发现了什么?”(会飞)“其实在很久以前,我们看的动画片就是这样一幅幅会变的画做成的,神奇吗?你们还想不想画???幅会变又会动的画呢?想画的小朋友等会儿可以在区角里继续画哦。”

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