讲卫生教案活动再设计

2020-06-22教案

  导语:教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想。以下小编为大家介绍讲卫生教案活动再设计文章,欢迎大家阅读参考!

  讲卫生教案活动再设计1

  [活动目标]

  1、连贯的讲述图片内容,理解两幅图画表现的主题“爱护环境,不乱扔垃圾。”

  2、引导幼儿根据对儿歌内容的理解,有感情的朗读作品。并模仿标准朗读中的语气和声调,发展幼儿的朗读能力。

  3、注意纠正幼儿的发音:张、站、嘴、路、睡

  4、引导幼儿根据提示将垃圾进行分类,增强环保意识。

  [活动准备]

  1、图片2幅

  2、故事机、磁带

  3、贴有“可回收”“不可回收”的塑料桶两个

  [活动过程]

  一、图画阅读

  1、教师请幼儿欣赏第一幅图,说一说图片上哪个小女孩在做什么?小哥哥在想什么?

  2、教师请幼儿看第二幅图。说一说小哥哥是怎么做的。然后请幼儿根据两幅图讲一个完整的故事

  二、欣赏儿歌

  1、放录音,请幼儿独立欣赏儿歌,教师进行指导,重点指导能力弱的幼儿

  2、提问:果皮箱看见小妹妹在往地上扔果皮,他很生气的向小妹妹说什么?

  3、请幼儿跟读诗歌,教师指导幼儿模仿果皮箱的口气、声调、对认真模仿的幼儿给予表扬。

  4、注意纠正幼儿的发音张、站、嘴、路、睡

  三、情景表演:讲卫生,对对对

  1、请三名幼儿上前按儿歌内容进行表演,角色分配:哥哥、妹妹、垃圾箱

  2、提问:大家知道有了垃圾以后应该放在哪里吗?

  四、垃圾分类

  导语:大家知道吗?垃圾可以分类,一种是可以回收再利用的,一种是废物不可回收的。

  出示分类标志,教师提问:

  1、这是什么标志?他表示什么意思?

  2、每次见到这个标志我们应该怎样将垃圾分类?什么东西是可回收的,什么是不可回收的.?什么是厨余垃圾?

  五、垃圾分类比赛

  将幼儿分成两组,教师将字牌《可回收垃圾》《不可回收垃圾》、《厨余垃圾》贴在黑板上,然后随机出示物品的名称,两组幼儿进行抢答,将物品贴在对应的名称下方,哪组答得又对又快,哪组加分,最后看哪队胜出。

  [活动延伸]

  1、带领幼儿做《丢垃圾》的游戏

  玩法:幼儿分成组,站在场地的一端,将贴有“可回收”、“不可回收”、“厨余垃圾”的塑料桶放在场地的另一端,教师请幼儿将沙包投入塑料桶中,锻炼幼儿大臂的动作能力。

  投掷方法:投掷过程中幼儿要站在线后,将沙包通过头顶丢到桶里

  2、带幼儿到操场上参观分类垃圾箱

  3、在日常生活中,请幼儿一定要把垃圾放进垃圾箱,让幼儿注意保护环境增强幼儿的环保意识

  附儿歌

  果皮箱,

  张着嘴,

  站在路边他喊谁?

  谁把果皮扔满地,

  那是谁?

  喂!喂!喂!

  小哥哥,

  听见了,

  赶快叫回小妹妹。

  捡起果皮扔进箱,

  讲卫生,

  对!对!对!

  讲卫生教案活动再设计2

  设计理念:

  针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。

  活动目的:

  1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。

  2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。

  活动准备:

  多媒体课件,讲卫生,爱劳动的故事

  活动过程:

  (一)导入:

  1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动

  2、谈谈环境对人的影响。

  (1)小组交流

  (2)全班交流

  3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动?

  (二)展开:

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的

  例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。

  小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。

  每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好?

  (三)结束:

  1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。

  2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。

  总结:

  同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子。

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