小学素描课件

2020-06-23教案

  课件要具有可教性。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学,所以制作的课件要与课堂内容有密切联系,具有教导积极向上意义。下面小编为大家带来,仅供参考,希望能够帮到大家。

  小学素描课件

  教材分析

  初步运用素描方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。在教师的讲解和示范画正方体素描图的'基础上,知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。

  教学目标

  1、知道什么叫素描、结构素描。

  2、通过观察、分析、比较,使学生初步掌握物体的明暗方法。

  教学重点和难点

  让学生能初步运用素描方法去观察、分析、描绘立体的物体。

  一、组织教学

  二、导入新课

  1、出示

  2、梳理目标

  三、引导创作

  1、什么叫素描呢?什么又叫结构素描呢?

  2、既然结构素描以线条为主,我们怎样才能把线条画好?

  3、示范排线的画法。

  4、欣赏书中的例图。

  5、学生自由选择实物进行创作。

  四、展评激励

  板书设计

  素描

  素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画。教师讲解素描实物的步骤及方法:

  (1)用铅笔画好轮廓线。(从整体出发,用直线轻轻的画)

  (2)认真观察实物光照下明暗变化,用排线画出物体的明暗,表现出物体的立体感。

  学生学习活动评价设计

  将学生的作品进行展示,评出优秀作品。

  1、让学生先自评,再相互评价(从轮廓的勾画,物体明暗

  面的表现,线条的绘画,物体的比例是否得当来评。)

  2、展示自己的作品、自评作品、同学互评、听师评、畅所欲言谈素描要点。

  教学反思

  素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时,学生由于缺乏对客观对象的认识和理解,尽管他们有正确的视觉感受,但总是心有余而力不足,往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系,缺乏整体观念,喜欢钻入局部,结果是费力不讨好。针对这种情况,教师要及时给予指导,肯定优点,指出存在的问题。在教师的讲解和示范画苹果素描图的基础上,让学生知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。

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