晏子使楚朗读课件内容

2020-06-23教案

  文本简析:

  《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。

  楚王三次侮辱晏子,前两次针对晏子身材上的缺陷,“在城门旁边开了一个五尺来高的洞??让晏子从这个洞进去。”“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”言语中充满了挑衅和嘲弄,对齐国的大夫直呼“你”,已是无理之极;后一次直指齐国,“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”嘲笑之语更是肆无忌惮。面对这样盛气凌人的侮辱,晏子正气凛然,沉着应对,机智反击,结果楚王一败再败,不得不赔礼认输。

  故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

  课文人物对话比较多,以人物对话来塑造形象,是本文写作的一个突出特点。文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因;接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事情的经过;结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果。首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨。

  选编这篇课文的意图,一是让学生从生动的故事中,体会晏子高超的语言艺术,感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神;二是通过有感情地朗读课文,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。

  教学目标:

  1、会写14个生字,会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章的表达方法。

  教学重难点:通过朗读体会晏子语言的巧妙,并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学准备:相关课件等。

  课时安排:2课时。

  教学过程:

第一课时

教学目标

  1、会写14个生字,会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解课文内容,了解楚王对晏子的三次侮辱。

  教学重难点:通过朗读体会晏子语言的巧妙。

  教学准备:相关课件等。

教学过程:

一、简介背景,揭示课题

  同学们,两千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的时代——春秋战国时代,齐国和楚国都是当时的大国。今天,就让我们穿越时空,去看看发生在这两个国家之间的故事。

  【课件出示:11 晏子使楚】齐读课题。

  同学们,看到课题,你能猜猜它可能会是一个怎样的故事吗?

  同学们,你们了解晏子吗?【课件出示:晏子,春秋后期齐国的国相,是著名的政治家,思想家和外交家。身高五尺,身材不高,其貌不扬,但他博闻强识,善于辞令,敢于直谏。】

  同学们,“使”是什么意思?(出使,奉命去国外办事。)课题是什么意思?(晏子奉齐王之命出使楚国,拜见楚王。)

  同学们,晏子为什么要出使楚国?晏子出使楚国带来了哪些影响?给我们留下了什么?让我们一同走进课文去看看吧。

二、初读感知,整体学文

同学们,别着急,老师还有要求哦!

  【课件出示出示自读要求:

  1、根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。

  2、边读边想,课文主要讲了什么事?】

  同学们,用自己喜欢的方式走进课文去看看吧。

  同学们,课文读完了吗?老师来检查检查。

  【课件出示生字词语:

  侮辱规矩尊重柑橘淮南撒谎敝国

  囚犯大臣盗贼赔不是 笑嘻嘻 枳威风

  矮小 冷笑 为难 规矩 招待 出息 取笑

  实话实说 面不改色 安居乐业】

  同学们,自己打打招呼。

  同学们,谁来带领大家读读?

  同学们,还想读吗?一起来吧!

  同学们,词语你们读得很精彩,那你们理解意思吗?

  【课件出示:

  敝国:我国。敝,谦词,用于称有关自己的事物,如敝人等。

  赔不是:请求原谅;赔罪,道歉。

  面不改色:不改变脸色;形容临危不惧,从容自若。

  安居乐业:安定地生活,愉快地工作。

  笑嘻嘻:形容人喜悦、高兴的样子。】

  同学们,课文中谁“笑嘻嘻”?这里的“笑嘻嘻”和我们平常高兴时的“笑嘻嘻”一样吗?

  同学们,字词关我们顺利闯过了,现在读起课文来一定更顺畅。现在我们来分组轮读课文,看看哪些组读得更精彩。 (注意“大夫”的读音,现在读dài fu,是“医生”的意思,过去读dà fū,是官职的称呼。“乘机”的“乘”读chénɡ。)

  同学们,在本课出现的几个新词中有两个词是学习本课的关键,你发现了吗?【课件出示:侮辱 尊重】

  同学们,找找含有这两个词语的相关语句。【课件出示:

  ①楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。

  ②从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。】

  同学们,自己反复读读,看看你从中发现了什么?【课件出示:这两句话分别叙述了故事的起因和结果。】

  同学们,课文的经过部分写了哪几个故事?请同学们快速浏览课文,归纳小标题,然后小组内交流。

  同学们,谁来把你们小组的学习成果与大家分享分享?【课件出示:让钻狗洞、齐国无人、齐人盗贼】

  同学们,你们能根据三个小故事的经过总结课文的主要内容吗?

  同学们,谁来把你的'学习成果与大家分享分享?【课件出示:记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国时,楚王三次想侮辱晏子,晏子反驳楚王,维护了齐国的尊严的故事。】

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