我和图书交朋友社会课件

2020-06-23教案

  活动目标:

  1、能克服困难,坚持步行到各目的地。

  2、知道书店是卖书的地方,少儿图书馆是看书、借书的地方,有喜欢图书的情感。

  3、能主动热情地与工作人员交往,会恰当地使用礼貌用语。

  重难点提示:

  恰当地使用礼貌用语大胆交往。

  活动方法:

  成功体验法、情景激励法。

  活动准备:

  1、拟出步行的路线:黄花园→一号桥→临江门→较场口(少儿图书馆)→解放碑。

  2、教师去少儿图书馆、新华书店联系,希望工作人员热情接待,配合我们搞好这次交往活动。

  3、邀请家长参加本次活动;召开家长会,向家长介绍活动的'意图及具体配合要求;请每位家长为幼儿准备好购书的零钱。

  活动过程:

  一、激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、猜谜语“新华书店”,引出活动的目的地。

  2、讨论:交往的方法?

  二、幼儿与家长步行到少儿图书馆。

  1、鼓励幼儿独立行走,克服困难到少儿图书馆。

  2、沿途指导幼儿观察标志、景色,进行相似联想并讲述。

  三、参观“少儿图书馆”。

  1、少儿图书馆的工作人员介绍概况。

  2、幼儿与工作人员交往,主动询问图书馆的有关情况。

  3、幼儿挑选图书阅读。

  家长指导幼儿听好听的词并组句。

  四、参观“新华书店”。

  1、幼儿与工作人员交往,了解新华书店的有关情况。

  2、教师和家长共同帮助幼儿选购图书。

  3、幼儿用自己的零花钱自己去购买一本喜欢的图书。

  活动结束:

  请家长每周带孩子去一次少儿图书馆或新华书店。

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