小班1和许多游戏教案

2020-06-23教案

  小班1和许多游戏教案1

  活动目标

  1、教幼儿初步认识一和许多,并了解它们的关系。

  2、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。

  活动准备

  花篮一只,小红花每人一朵,画有一和许多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的图片。解放军图片一长、

  活动过程

  一、出示花篮,请每个幼儿拿一朵小红花

  1、教师提问:a、老师的花篮里有什么?(红花)

  b、这个花篮里有多少花?(许多)

  请幼儿多说几次(有许多)

  2、请幼儿在花篮里拿一朵花(强调只能拿一朵)

  全部拿完以后问:小朋友拿了几朵花?

  3、教师小结:刚才花篮里有许多花,现在还有花吗?(没有)每个小朋友手里有几朵花(一朵)每个小朋友从花篮里那了一朵花,花篮里就没有花了,许多红花已经分成一朵一朵了。

  二、请小朋友把红花贴在解放军图片上。

  小朋友们热爱解放军叔叔,我们把红

  花送给解放军叔叔。(请小朋友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔,其他幼儿说xx小朋友送一朵红花给解放军叔叔,请幼儿一个一个的送红花,反复强调一朵红花)

  教师小结:每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔,解放军叔叔就有许多红花,一朵一朵和起来就有许多红花。

  三、出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。

  a、请幼儿仔细观察图片。

  b、请幼儿区别说出一和许多。

  c、请幼儿集体回答,然后请幼儿个别回答。

  d、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个,什么东西有许多。

  小班1和许多游戏教案2

  一、 活动目标:

  1、 通过活动,让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。

  2、 培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。

  二、 重点和难点:

  重点:通过操作游戏活动,让幼儿感知“1”和“许多”。

  难点:初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。

  三、 材料及环境设计:

  小鸡人手一只,套蛋人手一只(红、黄、绿三种颜色)

  四、 设计思路:

  根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量,使幼儿在愉快的气氛中感知数概念。

  五、 流程设计:

  提出问题——>尝试活动——>反馈讨论——>提高尝试

  教学手段:师讲——>个别游戏——>师生讨论——>集体游戏

  (一)、提出问题——>尝试活动:

  师:“叽叽叽,谁来了?”(小鸡来了)。

  出示小鸡:师:有多少小鸡?(许多小鸡)想不想和小鸡做游戏?(想)每个小朋友和一只小鸡做游戏。

  (二)、提出问题——>尝试活动——>反馈讨论:

  师:咯咯咯,谁来了?(鸡妈妈)鸡妈妈要让鸡宝宝回来(幼儿送小鸡回家,放进筐里)

  刚才家里没有小鸡,现在怎么了?(许多小鸡)

  师:鸡妈妈要和我们来玩一个小母鸡生蛋的游戏,我们一起来看看有一些什么样的`蛋蛋?(有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋)。

  交代游戏规则:挑一个你喜欢的蛋蛋,只拿一个,一边拿一边说:“我拿了一个什么颜色的蛋蛋?”

  师:(请每位幼儿拿一个蛋蛋)我这里有几个蛋?(许多)。原来我有许多蛋蛋,现在我把它分给小朋友。你一个、我一个。

  请幼儿各自说说拿了一个什么颜色的蛋?

  (三)、提高尝试:

  1、 师:现在我们要到草地上去生蛋,一边生蛋一边说:“小母鸡,真能干,生下一个大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了。”(幼儿游戏)

  师:刚才草地上没有蛋,现在怎么拉?(许多蛋蛋)

  师:你生一个,我生一个,变成了许多蛋蛋。

  2、 师:蛋蛋放在地上我不放心,我们来帮鸡妈妈把蛋拉回家,一边捡一边说:“我捡了一个什么颜色的蛋?”

  (四)、讲评:

  1、刚才箩筐里没有蛋蛋,现在怎么拉?(许多蛋蛋)

  2、告诉幼儿下次再来玩游戏。

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