小学美术《开学第一课》课件

2020-06-23教案

  课时:一课时

  教学目标:1、新学期伊始,开学第一课师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料。

  2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。开学第一课

  3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。开学第一课为整个一学期学习作准备。

  教学重点:记录每节课所需材料,为一学期学习作准备。 江苏版第九册

  教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。江苏版第九册

  课前准备:美术教材、铅笔、

  教学过程:一、组织教学

  二、第一部分:(自我介绍)同学们,进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。

  (以几个人自由组合的方式进行讨论)

  1、 如何进一步整体地美化我们的美术教室 ?

  2、 针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

  3、 江苏版美术,完成具体作品的讨论。(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室。即时评奖)

  第二部分:新的书,你有什么新的感觉?( ……)

  小 结:书的`外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!

  三、作业布置:

  1、 以第一课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具?

  (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔 、梦幻笔……)

  2、 列出第一课到最后一课所应用的工具。(要求仔细翻阅每一页,特别是

  手工类可扩展工具或联想到其他工具。)

  3、 作业在“成绩一览表”一页完成。江苏版美术

  四、巡回指导:

  1、 全面观察学生作业。

  2、 及时发现学生对每一课工具的认识不足,并引导细心观察。

  五、总 结:

  以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。)

  *[备注]:

  课上学生自主性发挥较好,讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够,有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。

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