变呀变转呀转美术课件

2020-06-23教案

  单元要点

  1、 对点、线、色、基本形组合物象的表达。

  2、 平面纸材到立体的剪、折、粘贴造型。

  3、 培养想像思维和设计意识。

  注意事项

  1、 平安使用工具。

  2、 培养科学探究精神。

  3、要求手工造型较精美,色彩搭配鲜明美观。

  本课相关经验准备

  1、 找一找家里折风车是用什么资料制作的,有什么造型、色彩特征。

  2、 你见过用什么资料制作的风车?有什么作用?

  同学作品欣赏:

  1、 你喜欢哪一只风车?为什么?(形美、色美、装饰美)

  2、 找一找,它的基本结构。(叶轮和中心轴)

  3、 叶轮有什么特点?(对称)

  4、 用什么资料?(各色纸材)

  5、 用什么方法制作?(剪、折、挖)

  教学目标

  1、知识与技能:

  (1) 认识风车“实用与美结合”的设计意图。

  (2)掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。

  2、过程与方法:

  (1) 在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。

  (2) 在比较中找出风车的基本结构。

  (3) 在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的装置方法。

  (4) 在玩中探究风车转动的原理。

  3、 情感、态度、价值观:

  (1) 喜爱小风车。

  (2) 培养科学探究的精神。

  教学要点

  1、重点:彩色风车的制作方法。

  2、难点:设计制作对称、能转动的多彩有风车。

  3、 兴趣点:(1) 玩风车(2) 制作风车(3) 竞赛游戏

  4、 观察点:风车的实用美、装饰美的特点

  作业要求

  1、 基本要求:设计制作一只多彩风车

  2、 较高要求:设计一只对称的色彩美的'风车。

  3、 个性探究:设计制作一只对称、能转动的多彩风车。

  教学过程

  一、 引入课题

  说一说:

  1、 见过风车?你觉得风车漂亮吗?

  2、 你见过的风车用什么资料做的?

  想一想:风车有什么用?

  二、 激发同学的学习兴趣

  1、 风车的图片欣赏。

  2、 风车实物展示。

  3、 请同学出来玩风车。

  三、 风车的创作方法

  1、 观察风车,理解风车的结构和转动原理。

  2、 制作方法:(边讲述边操作演示)

  折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成

  3、 注意事项:

  A、 要平安使用工具

  B、 手工要精细,不能马虎。

  C、 添加图案时,注意色彩的搭配。

  4、 作业要求:

  完成一个四叶美术风车,有兴趣的同学,课后再完成其它造型的风车。

  四、 同学作业,教师巡视指导。

  五、 玩风车、评风车、赏风车。

  教学反思:

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