小学分数课件资料

2020-06-23教案

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  教学目标

  1.知识与技能:通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。

  2.过程与方法:能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。

  3.情感、态度与价值观:培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。

  (1)0.9里面有9个( )分之一,它表示( )分之( )。

  (2)0.07里面有7个( )分之一,它表示( )分之( )。

  (3)0.013里面有13个( )分之一,它表示( )分之( )。

  (4)4.27表示( )又( )分之( )。

  请你观察例6中的`题目,讨论:小数化分数有什么简便的方法?

  小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子;化成分数后,能约分的要约分。

  本课小结

  会运用分数与小数互化地方法,比较分数与小数的大小,并能用来解决一些实际问题。

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