纸从哪里来小学品德教案

2020-06-24教案

纸从哪里来小学品德教案

  活动目标:

  情感与态度:体验参保护环境的重要意义,形成初步的环境保护意识。

  知识与技能:1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用

  2、了解制造纸张的重要原料和生产过程

  3、了解自然环境被破坏后给人类带来的灾难。

  行为与习惯:初步样成节约用纸的良好习惯。

  过程与方法:通过调查、收集资料、数据统计了解纸从哪里来。了解树木与人的生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。

  活动准备:

  教师准备:

  1、课件。

  2、故事《蔡伦造纸》

  学生准备:

  1、收集关于造纸过程的资料。

  2、收集森林对人类生存、生活重要性的有关资料

  活动时间:1课时

  活动过程:

  一、讲故事导入新课

  1、教师讲故事《蔡伦造纸》,激发儿童对纸是怎么生产出来的.兴趣。

  2、分组讨论:用什么原料能造出纸来?

  二、木头怎样变成纸

  1、出示挂图,让学生了解树木是生产纸张的主要原料。

  2、播放录像:纸的生产过程。

  3、交流,让学生了解造一张纸需要复杂的过程,需要砍伐大量树木。

  三、森林的用处

  造纸需要砍伐树木,那么树木和我们人类又有怎样的关系呢?

  1、分组交流课外收集到的森林对人类生存、生活重要性的有关资料。

  2、每组选一名学生进行全班交流。

  3、分组画森林调节空气的示意图,向大家进行宣传。

  四、了解乱砍乱伐森林的坏处

  通过交流,小朋友们已经知道森林对我们人类的作用非常大,那么如果乱砍森林会造成什么危害呢?

  1、录像:森林被破坏的后果。

  2、讨论:我们应该如何保护森林,通过讨论使学生懂得在学习和生活中要节约用纸。

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