蝴蝶折纸美术教案

2020-06-24教案

  篇一:

  教学目标:

  1 、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动;

  2 、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美;

  3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶,折纸蝴蝶教案

  教学重点: 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。

  教学难点: 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。

  教学过程:

  一、引出课题:

  1、师:“在美丽的花丛中,有许多可爱的蝴蝶,它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏,瞧,它们都飞到这里来做客了!”

  拿出蝴蝶贴在黑板上; 让蝴蝶从室内飞过; 手拿蝴蝶晃动 。

  2、师出示作品(纸蝴蝶):谁想和它们玩一玩?我们来比比看,哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美!

  3、部分学生参与活动(配乐)

  4、教师小结:这些同学表现真好,老师把这些蝴蝶奖给你们!谁还想来?可是老师做的蝴蝶不够呀,怎么办呢?

  5、教师出示课题:蝶儿飞飞,教案《折纸蝴蝶教案》。

  二、讲授新课:

  1、欣赏图片 ,找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢?

  2、讲解外形 :蝴蝶的外形要新颖,它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 ……

  3、学生观看蝴蝶的'外形,并进行小组交流,汇报观察结果。

  4、讲解花纹 :蝴蝶的花纹要美丽,颜色要漂亮,你们看!

  5、学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

  6、讲解对称 : 1 、蝴蝶还有一个最大的特点! 叫做“对称。”两边是一模一样的!

  7、比如蜻蜓就也是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢?

  8、引导学生说出多种对称现象。

  师:现在我来考考你们,你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?

  9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法,并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

  三、加工蝴蝶 :

  师:好吧!我们来动手试一试!每一小组都有很多材料。我用我的方法,你们也可以用你们的方法,注意外形的设计与颜色花纹的搭配!

  师生用不同方法开始制作比赛。(配乐)

  篇二:

  美丽的纸蝴蝶

  [教学目标]

  1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。

  2、通过折纸,锻炼孩子手指的灵活性,提高他们的动手能力,促进其智力早开发。

  3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识,培养其发现美和创造美的能力。

  [教学重点]

  按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。

  [教学难点]

  培养孩子认真做事的良好习惯,培养发现美和创造美的能力。

  [准备材料]

  彩纸、小刀、刻度尺、双面胶

  [教学过程]

  一、导入

  这节课老师带来一件折纸动物,与下面这段音乐有很大联系,看看大家能否猜出来?

  出示课件一:《梁祝》化蝶的音乐

  (生答)

  师:这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段,老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。

  出示折好的纸蝴蝶

  二、新授

  1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶,下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片

  (出示课件二:美丽的蝴蝶)

  2、蝴蝶有什么特征呢?

  (生答)

  (出示课件三)

  师小结:<1>左右对称

  <2>优美的翅形

  <3>美丽的花纹

  3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节?(生答)

  师小结:<1>折出蝴蝶翅膀

  <2>折出蝴蝶触角

  <3>装饰花纹

  4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 (出示课件四)

  板书:美丽的纸蝴蝶

  5、出示课件五 (第一步)准备纸张

  6、出示课件六 (第二步)折蝴蝶的上翅膀

  7、出示课件七 (第三步)折蝴蝶的下翅膀

  8、出示课件八 (第四步) 折蝴蝶的触角

  9、出示课件九 (第五步) 折蝴蝶的腰带

  10、出示课件十 (第六步) 将各部分组合起来 看,这只美丽的蝴蝶就折出来了,你折的漂亮了吗?

  11、小组成员相互合作,共同来折纸蝴蝶。 (展示同学们的作品)

  12、出示课件十一

  (用糖纸折纸蝴蝶的方法)

  二、课堂小结

  折纸具有千变万化的特点,但是,每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象,只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。

  三、课外延伸

  课下,同学们通过自己的想象,折出一件件漂亮的折纸作品,来展示给大家看吧!

  这节课就上到这里,谢谢大家!

  (出示课件十二)

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