生物的教案

2020-06-24教案

  一、教学目标

  1.列举生物的多样性的三个层次,概述它们之间的关系。

  2.指导学生分析资料,培养学生分析资料的能力。

  3.对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识,培养民族自豪感。说明保护生物的多样性的重要意义,培养珍爱生物、热爱大自然的美好情感。

  二、教学重点和难点

  1.生物的多样性三个层次的关系。

  2.理解基因多样性。

  3.学习分析资料的方法。

  三、课时安排:1课时

  四、教学过程

  6-2-认识生物的多样性

  一、生物多样性

  1、生物种类的.多样性

  2、基因多样性

  3、生态系统的多样性

  二、1、生物多样性的内在形式是基因多样性

  2、生物多样性的中心是种类多样性

  3、生物多样性的外在形式是生态系统的多样性

  三、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”

  一、作业

  1.下列项目中,不属于生物多样性的一项是()

  A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性

  C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

  2.造成野生动物濒危灭绝的主要原因是()

  A.同种生物的斗争B.天敌过多

  C.外来物种入侵D.生存环境的破坏与改变

  3.我国占世界首位的生物资源是()

  A.裸子植物B.被子植物C.苔藓植物D.蕨类植物

  4.让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用()

  A.基因多样性B.物种多样性C.生物的变异性D.生物的选择性

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