美术课拓印的魅力课件

2020-06-24教案

  拓印,也称"拓石",也指现在的"碑帖"。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可用纸紧覆在物体(如植物的叶等)表面,将其纹理结构打拓在纸上。

  美术课拓印的魅力课件

  设计思路

  每个幼儿心中都有一颗美的种子,《指南》中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。”

  为了丰富孩子的想象力和创造力,我设计了本次活动《有趣的拓印》。在活动中,我为幼儿提供了丰富的操作材料,让幼儿在亲身体验中探索绘画工具,体验色彩的冲击力,进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

  活动目标

  1.利用不同的废旧材料拓印造型,知道绘画工具的丰富多彩。

  2.探索不同物品的不同拓印方法、拓印形式。

  3.在滚、刮、印的过程中体验拓印活动的乐趣,感受色彩给人带来的冲击力。

  活动重点

  体验拓印活动的乐趣,感受色彩给人带来的冲击力。

  活动难点

  探索不同物品的不同拓印方法。

  活动准备

  各色水粉、调色盘(每组至少四个)、罩衣、蔬菜水果若干、叉子勺子若干、大小不等的球若干、植物花朵若干、等。

  活动过程:

  一、开始部分:初步认识新颖的绘画工具

  1.提问:小朋友们,你们都用什么工具画过画呢?

  2.展示绘画工具

  师:其实,除了小朋友们刚才说的那些,还有很多东西可以用来画画,看!今天老师的百宝箱里装了很多的`绘画宝贝,我们一起看看都有什么吧!(简单介绍)

  二、基本部分:探索绘画工具的拓印方法

  1.请个别幼儿尝试拓印。

  (1)请一个孩子上前选择一样物品尝试拓印

  (2)请另一个孩子用同样的物品拓印不同的图案。(用不同的面,不同的拓印方法等)

  (3)再请一个孩子尝试第三种方法。

  2.提醒幼儿。

  (1)你可以在自己的画纸上随意拓印图画,请不要画到别人的画纸上,也不要画到地上。

  (2)你可以选择你喜欢的2-3种材料进行探索,可以用不同的颜色进行尝试。

  (3)请在音乐声中作画,音乐声停下的时候,请你停下手中的工作,把画交上来,老师准备了漂亮的画框等着装饰你的大作哦!

  3.幼儿自由选取材料,自由探索、拓印。教师巡回指导。

  (球,提示幼儿可以滚动起来拓印;卡片可以刮画)

  三、结束部分:作品展示

  1.每组请一个幼儿上前讲述自己组的画。(用了什么材料,用了哪些颜色,这些颜色出现在画面上有什么感觉)

  2.请幼儿拉着自己的好朋友互相讲述自己的作品。

  活动延伸:

  1.孩子们回到家可以用家里的废旧材料与爸爸妈妈一起尝试拓印、刮蹭等形式继续探索。

  2.材料可以放在美术角,幼儿可以继续尝试自己没用过的材料。

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