世界地理印度课件

2020-06-24教案

  【导入新课】

  1.感知印度人口众多。(展示漫画“中国春运”、图片“拥挤的印度火车”“印度码头拥挤的人群”,提问:这些图片反映了什么?)

  2.畅所欲言——关于印度,你还知道???

  3.齐读“本节课的教学目标”(课件显示)

  【自主学习】

  学生活动——填图、填空:要求自主阅读教材P32—34,参考《地理图册》P16,完成《导学案》的【自主学习】。

  (一)学会用图

  请在“南亚地图”相应的地方标注:

  1.标注北回归线、濒临的海洋、陆上邻国、隔海相望国家

  2.标注首都、乞拉朋齐、恒河、德干高原

  (二)基础知识梳理

  1.位置和范围:印度位于亚洲的地区

  我国的_______面;西临_______海,南临_______洋,东临_______湾。印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。

  2.地形和河流:印度的地形以 为主,北部

  是山脉,中部是平原,南部是_____ __高原。河是印度最大的河流(圣河、母亲河),最终经孟加拉国,注入 湾。

  3.气候:印度被 (特殊纬线)穿过,以 气候为主,一年分为明显的 两季,是一个 灾害频繁的国家。

  4.人口:2011年,印度人口已达到_______亿,目前,印度的人口还以较快的速度增长,总人口居世界第_______位,仅次于。 教师板书,板图(“南亚空白地图”),巡堂答疑。

  1.展示:自学完成【自主学习】以后,小组互相核对答案,并按照上表所示的任务安排,派代表上讲台以板图、板书的形式展示。

  2.讲评:按照分工,小组派代表上讲台对展示的结果进行点评和讲解。

  3.教师点拨:总体评价展示与讲评,播放视频“印度的.雨季和旱季”。

  【合作探究】

  (一)学生分组讨论,组长做好记录。教师巡堂答疑。

  1.印度的雨季、旱季盛行的季风有什么不同?印度的水旱灾害十分频繁,这是为什么?(请结合教材P33—34图文资料来分析)

  2.探讨印度人口众多的优势和劣势,说说印度政府推行的控制生育计划与中国的计划生育有什么不同?(请结合教材P32—33图文资料来分析)

  (二)学生代表发言,小组补充,教师点评。

  【夯实积累】

  (一)课堂小结,梳理本节课的知识结构(如图):

  (二)课堂练习,及时反馈:

  1.有关印度的叙述,正确的是( )

  A.伊斯兰教和基督教的发源地 B.印度是个水旱灾害频繁的国家

  C.人口已超越中国,居世界第一D.印度是世界耕地面积最多的国家

  2.印度经常出现水旱灾害,主要受下列哪种季风的影响?()

  A.西北风B.东南风C.东北风D.西南风

  3.读“南亚1月和7月风向图”,回答下列问题。

  (1)南亚1月主要吹_______风,风从_______吹向_______,降水较_______。

  (2)南亚7月主要吹_______风,风从_______吹向_______,降水较_______。

  (3)每年6~9月为_____ _季,此时所吹的 季风与农业生产关系特别密切,当这种季风风力太强或太弱,停留时间太长或太短时,往往就会造成___ _ __灾害,为了抗御这种自然灾害,南亚人民修建了许多水利工程。

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