中班语言教案:醒来了

2020-06-24教案

  一、活动目标:

  1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学的兴趣。

  2、发展幼儿的语言表达能力和培养良好的倾听习惯。

  3、帮助幼儿记住主要角色和故事主要情节,简单了解几种常见动物与季节变化的联系。

  二、活动准备:

  1、物质准备:春天背景图、小鱼、青蛙、小蜜蜂的活动道具,故事磁带。

  2、知识储备:丰富幼儿对常见冬眠动物的了解。

  三、活动重点:

  重点通过提问来发展幼儿对常见冬眠动物的了解。

  四、活动过程:

  1、引入

  今天老师给小朋友们带来了几位好朋友,你们想知道它们是谁吗?

  谜语:一把刀,水中漂,只有眼睛没有毛。(出示图卡)

  呱呱呱,谁来了。(出示图卡)

  还有一个好朋友,日日夜夜忙不休,飞来飞去花丛中,采下粮食好过冬(出示图卡)

  暖和的春天来了,他们会干什么呢?(生答……)(及时给予肯定)

  2、老师边讲边展示背景图

  暖和的春天来了,池塘里的冰融化了。(展示图)

  ①(贴鱼)池塘里的小鱼“噗噗噗”吐着泡泡,游到水面上来了,小鱼抬头看到青蛙中那个东瞧瞧,西望望,青蛙到底在干什么呢?(生答…….)这时候小鱼看到了小青蛙,它会给小青蛙说些什么呢?(生答……)

  讲述小鱼与小青蛙的对话

  ②这时候小鱼又想起了另一位好朋友 小蜜蜂(在图上出示一只微型蜜蜂)它问小青蛙“你知道小蜜蜂到哪里去了?”咦,你们知道小蜜蜂到哪里去了吗?(生答……)小朋友们说的对不对呢?我们听听小青蛙是怎么说的吧!青蛙说:去年天刚冷,它就躲到屋里去过冬了,这会它也该出来了吧?

  (老师模仿“嗡嗡嗡”)(孩子大声喊出“小蜜蜂”)青蛙和小鱼同时大声喊出来:“小蜜蜂来了,小蜜蜂来了”你们说小青蛙和小鱼见到小蜜蜂是什么样的心情?谁能说一下他们是怎么样说的?

  小鱼,小青蛙,小蜜蜂三个好朋友互相问好,小蜜蜂说:春天来了,草地上的'花草绿了(边讲边指图)花儿也开了,小鱼,小青蛙,我得去采蜜了,明天再来找你们玩吧!

  小鱼说:……

  小青蛙说“……

  ③讲完提问:刚才你们听到小蜜蜂、小青蛙、小鱼他们要去干什么吗?(生答……)

  下面,咱们一起来完整的听听小青蛙、小蜜蜂、和小鱼它们三个好朋友的故事吧,听故事时一定要安静。

  3、完整欣赏故事

  刚才在故事里我们听到小鱼、小青蛙、小蜜蜂都醒来了,你还知道哪些冬眠的小动物也醒来了?(生答:……)

  结束:春天来了,你们知道这些冬眠的小动物醒来以后会去干什么吗?想知道吗?那好,今天晚上问问爸爸妈妈好吗?

  五、活动延伸:在活动区投放更多的有关图书和图片供幼儿观看。(济宁中区机关幼儿园 蔡宏)

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