中班安全教案《室内活动不打闹》

2020-06-24教案

  在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。以下是小编为大家搜集整理提供到的中班安全教案《室内活动不打闹》内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

  中班安全教案《室内活动不打闹》

  活动目标:

  1、知道室内活动时不打闹。

  2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

  活动准备:

  幼儿用书第4-5页;快板一副;彩色油画棒

  活动过程:

  1、学习儿歌《室内活动安全歌》

  (1)示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。

  教师打着快板说一边儿歌后,帮助幼儿记忆儿歌内容:玩玩具要怎样?进出门要怎样?活动室里要怎样?

  (2)教师带领幼儿学习儿歌。

  幼儿跟随教师说儿歌,幼儿分组说儿歌。

  2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹,要谦让、慢行。

  (1)引导幼儿交流、讨论:在室内怎样做是安全 ,怎样做是不安全的?如果发现小朋友做不安全的事,你会怎样提醒他?

  (2)小结:小朋友在室内要做到不追逐、不打闹,有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹,要及时劝阻他们,只有这样才能保证小朋友们的安全。

  3、请幼儿阅读幼儿用书,完成《安全行为二选一》的要求。

  (1)引导幼儿看一看每组图画,那组小朋友的'行为是正确的?为正确的涂上红色,不正确的涂上蓝色。

  (2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

  活动延伸:

  教育幼儿在室内活动时不追逐,不打闹,不做危险的事情。

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  活动目标

  初步了解绘本画家安野光雅。

  感受作品淡雅的色彩,简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美,能用语言表达对作品的理解,提高幼儿对美术作品的审美能力。

  活动过程

  一、谈话导入课题。

  教师:小朋友都非常喜欢热闹,你们知道哪里很热闹?你喜欢去热闹的地方吗?日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方,漂亮极了!我们一起来看一看。

  二、整体欣赏作品,介绍画家。

  1、出示作品,引导幼儿整体欣赏。

  提问:画上画的是什么地方?

  你觉得这个地方怎么样?

  2、介绍画家生平。

  三、局部欣赏作品,感受细节。

  提问: (1)画面上有什么?是什么样子?

  (2)这幅画上什么颜色多?这些色彩放在一起给你什么感觉?

  (3)一个摊位一个摊位地看过去,说一说每个摊位在卖什么?卖哪些东西?

  (4)你喜欢哪个摊位,为什么?

  (5)市场里的大人在干什么?小孩子又在干什么?

  (6)什么动物也在市场里出现?它们来干什么?

  (7)市场里的商品摆放得怎样?有规则吗?

  (8)看到这热闹的市场你想到了什么?

  小结:画家在作品中所表现出的淡淡的水彩,精准的线条,丰富的细节,以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。

  四、结合生活经验,拓展讨论。

  1、展示了菜市场和夜市的一些图片(从网上搜索的)。

  2、引导幼儿讨论:你去过市场吗?

  你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗?

  在市场里可以买到哪些东西?

  哪些东西是这幅画上所没有的?

  3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。

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