幼儿园《怎样使用铅笔》教案

2020-06-24教案

幼儿园《怎样使用铅笔》教案

  教案一:怎样使用铅笔

  活动目标:

  1、让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处(铅中毒),学习正确的握笔方法。

  2、培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动准备:

  铅笔、彩色铅笔、笔架、纸笔。

  基本过程:

  (一)导入活动:

  教师:“今天我要给小朋友介绍如何使用铅笔。”

  (二)关键步骤:

  1、将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。

  2、取纸置于桌面。

  3、左手拿起铅笔的左端,右手示范正确握笔的动作:大拇指、食指、中指张开,慢慢握在铅笔适当的位置上。

  4、用不同颜色的铅笔再纸上做图案。

  5、在纸的右下角写上自己的名字。

  6、将物品归位。

  活动延伸:

  1、在活动区投放削铅笔器,并教给孩子正确削铅笔的方法,让孩子自己削铅笔。

  2、通过说故事、团讨、戏剧表演的方式让幼儿了解用嘴啃铅笔的害处(铅中毒),和从小养成良好坐姿习惯对身体生长发育的重要性。

  教案二:怎样使用铅笔

  活动目标:

  1、引导幼儿正确的使用铅笔。

  2、让幼儿知道铅笔伤人的.危害性,在使用铅笔时应注意安全。

  活动准备

  1、幼儿用书及教学挂图。

  2、铅笔、图画纸。

  活动过程

  1、出示教学挂图,引导幼儿观察画面上的小朋友,导入活动。

  (1)教师:图中的小朋友在干什么?在做作业的时候发生了什么事?为什么会伤到别的小朋友?

  (2)教师引导幼儿说出图中的小朋友在做作业时因为和别的小朋友聊天,注意力转移,手足舞蹈,一不小心铅笔尖就戳到别人的手了。

  2、幼儿观看教学挂图,在情境中引发幼儿的思考。

  (1)教师:请小朋友们看一看,图中的这个小朋友在交给老师作业的时候发生了什么事?(铅笔没收好,扎伤了别人)

  (2)引导幼儿大胆说出来:把作业交给老师的时候,怎样才能避免扎伤别的小朋友?(可以先将铅笔收起来,放到文具盒里就不会伤人了)

  3、教师发给幼儿图画、铅笔,完成图中的作业(判断图中幼儿行为的对错)。完成作业后交给老师。

  通过交作业的行为,引导幼儿在每次完成作业以后都要将铅笔收进文具盒,一免尖锐的铅笔尖上到他人。

  4、引导幼儿知道鼻尖伤人的危害性

  (1)笔尖过于尖锐,扎到肌肤上很危险,容易被感染。

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