《我爱小手》健康教案

2020-06-24教案

  活动目标:

  1.引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可以感知物体的冷,热、软、硬等属性。

  2.培养幼儿的动手做自己能做的事,并能注意保护小手。

  活动重点:

  懂得日常生活中,都离不开我们的小小手。

  活动难点:

  自己能做的事自己做,并能保护好小手。

  活动准备:

  手、剪刀、笔、口袋、笔(硬)、卫生纸(软)、杯子(装开水)。

  活动过程:

  一.导入(猜谜,引起幼儿兴趣)

  师:小朋友,今天呀?我们来猜一个谜语,看看那个小朋友猜得又快又准?

  师:五个兄弟住在一起,他们的`名字各不同,长短也不齐,猜猜是什么?(是与我们的身体离不开的)

  二.幼儿操作,了解手的作用

  1.幼儿自选材料用手进行操作,如:解纽扣、绘画、

  剪纸。

  师:小朋友,平时做事的时候,你是用什么来做到的?(手),那又怎样用手做事呢?

  师:那我们现在一起来做一个实验,你们想一起来玩这个实验吗?

  实验:我们只用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。

  提问:做实验时有什么感觉?这说明了什么?

  师小结:大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事,我们的小手要多用才灵活。

  师提问:你的手还会做哪些事情?

  师小结:刚刚我们的小朋友说了,手还会做很多事情,因此,只要我们自己能做的事情,就自己做。

  三.游戏"奇妙的口袋"

  师:小朋友,今天老师还带来了一样奇妙的东西,

  看看是什么?(口袋)这口袋来里还有很多秘

  密,你们想知道吗?我们不能用眼睛看,只能

  用小手去触摸。(请小朋友来触摸)

  师:小朋友,我们用手把这个秘密开了,小朋友们,

  真棒。

  活动结束:

  师小结:我们今天明白一个道理;做任何事都离不开

  手,手还能感知物体属性。

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