教学目标：
1。 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2。认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。
3。观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。
4。 指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：
1。学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2。正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学难点：
1。 指导学生学会难字：初、茫、塔、厚
2。观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
教学过程：
一、激情引趣，导入新课。
1。请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？
2。教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？
3。揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。
二、学习本课生字和词语：
1。 让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。
2。 同桌之间开展相互间的学习：
1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3）学习完毕，同桌相互评议学习情况
3。教师检查学生自学情况：
1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）
2）在读生字的过程当中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）
厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”。要写紧凑。
塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字头”与一个“合”，注意与“答”的`区分。
茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点：“茫”比“芒”多一个三点水旁。注意“亡”字的笔顺：点，横，竖折。
初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”。
淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个“火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”。
动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）
4）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1。 让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2。 同桌之间进行互查。
3。 与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4。 教师检查学生读书情况：
（1）指名读书，大家进行评价。
（2）读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈
四、练习：
1。指导学生进行书写：
1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2）教师让学生进行板演，进行评价。
读一读生字能把生字和音节用线连起来。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业：
1。抄写生字词。
2。正确、流利地朗读课文。
3。提出不懂的问题。
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