我们的爱牙日美术课件

2020-06-25教案

  下面是小编收集整理的我们的爱牙日美术课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

  一、教材简析:

  本课主要引导学生欣赏感受同龄人表现刷牙的漫画作品,尝试探索漫画创作练习的表现手法,在了解科学保健口腔常识的过程中进行健康的普及教育,增强“美术.人文.科技”的创造意识。

  课前准备:卡纸、剪刀、胶水、画笔、白纸等。

  二、学习目标:

  1、让学生了解和感受保护牙齿的重要性和方法,学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。

  2、设计制作“爱牙日”的彩旗小卡片,利用画面表达宣传爱护牙齿的意图。

  3、知道保护牙齿的重要性,认识艺术创作和生活的'紧密联系。

  三、教学要点:

  1、重点:用夸张和变形的漫画创作手法进行爱牙护牙的彩旗小卡片宣传设计。

  2、难点:掌握设计与制作彩旗小卡片的设计方法。

  四、 作业要求:

  应用夸张和变形的漫画表现手法和技巧,以《保护牙齿》为宣传口号,设计一件宣传“爱牙日”的小卡片或小彩旗。

  要求构图饱满、线条流畅、造型夸张有趣,整体画面显眼,色彩搭配活泼亮丽,视觉感强。

  五、教学过程:

  (一)、课堂导入:

  1、出示谜语让学生猜出谜底。

  2、图片欣赏,激趣导入。

  课件显示上下两组图片让学生说出喜欢的那一组,

  并说说为什么喜欢?

  3、学生回答,教师小结并出示课题:我们的爱牙日。

  (二)课堂发展:

  1、了解与交流。【我们的爱牙日,美术教学反思】

  (1)、提问:“爱牙日”是哪一天?它是怎么由来的?

  出示课件爱牙日的由来,学生朗读!

  (2)、教师讲解关于牙齿的分类和作用。

  (3)、小组讨论:我们应该如何护齿和健齿?

  学生回答,教师点评并表扬积极回答问题的学生。

  (4)、演一演:谁能给大家表演一下自己平时是怎样刷牙的?

  引导学生回忆自己刷牙时有趣的细节;教师讲解细节。

  2、赏析与探究。

  (1)、设问:怎样用漫画的形式把刷牙的形象表现出来?

  (2)、欣赏漫画刷牙作品,讲解作品的表现手法。

  (3)、总结出刷牙的漫画可以从以下几个方面进行夸张。

  出示板书:脸型的夸张、嘴巴的夸张、表情的夸张、动作的夸张。 教师边讲解边示范。

  (4)、教师讲解如何创作一幅作品及其他要求。

  3、出示作业要求。

  4、学生练习教师巡视指导。

  (三)、展示与评价:

  1、小组评:以小组进行展评,选出本组一张优秀的作品跟然后其他小组的作品进行总评。

  2、自评:请说出你是怎么表现这幅画的?

  3、他评:

  (1)、选出你最喜欢的作品;

  (2)、你认为他的画哪儿最有意思,为什么?

  (3)、请说说你的想法和看法。

  (四)、课堂小结:

  通过本节课学习,同学们更能熟练应用夸张变形的漫画创作手法及技巧,明白了描绘刷牙的漫画主要是针对脸型、嘴巴、表情和动作等进行夸张。 同时也认识了如何爱护自己的牙齿和养成良好的刷牙习惯。

  (五)、课后延伸:

  1、利用课余时间制作各种“爱牙日”的宣传品。

  2、回家利用小镜子观察一下自己的牙齿。

  3、与爸爸妈妈一起制订一个护牙计划。

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