小学生水果拼盘课件

2020-06-25教案

  小学生水果拼盘课件篇一

  活动设计背景

  每天午休后,幼儿都要吃点心。很多时候就要吃到水果,孩子们有的喜欢这种水果,有的喜欢那种水果。有认识的,有不认识的。有的孩子喜欢吃,有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的认识,让幼儿自觉高兴的吃各种水果,同时激发幼儿的创新、创造能力,这也是《纲要》的要求。因此我设计了这节活动《水果拼盘》。

  活动目标

  目标:

  1、让幼儿进一步认识水果。

  2、 能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。

  3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。

  教学重点、难点

  重点:孩子能根据自己的想法,独立的完成拼盘。

  难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。

  活动准备

  各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

  水果拼盘

  过程:

  一、 教师展示水果课件,引起幼儿兴趣

  1、教师提问:你们认识这些水果吗?

  2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

  3、游戏:找水果

  二、幼儿制作水果拼盘,教师观察

  1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?

  2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?

  3、教师变魔术出示水果拼盘

  4、欣赏水果拼盘课件

  5、提拼盘要求:

  师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢, 图片上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊” )小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧

  6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样)

  三、水果拼盘展示

  1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:“你喜欢哪盘?”“为什么” (颜色搭配漂亮,排列有序)

  四、拍照留念,结束活动。

  1,给小朋友的作品拍照留念。

  2,总结,表扬幼儿的作品。

  五、活动延伸

  品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。

  教学反思

  考虑到中班孩子的年龄在四到五,已经有了一定的动手及独立思考能力。也有一定的探索、创新意识。所以,我在设计活动时,有意在有些拼盘上加大难度,激发幼儿的尝试欲望。在活动中,我尊重孩子的各种想法,哪怕拼出来不一定好看。不过在材料的投放上,我只看到”水果”二字来投放,可有个孩子却说:“老师,我想放一颗糖在上面”,一下反应了我的材料不够丰富,不能满足孩子们的想象和创作。在孩子们拼盘过程中,我发现了他们的想法千奇百怪,完全把孩子们认识中的“拼”发挥到极致。他们拼出的拼盘不是成人世界里拼盘。有你看得懂的,有你看不懂的;有精致的、有粗糙的;但他们都拼得那么投入、那么认真。我完全被他们的想象征服了。

  当我发现他们所作的拼盘与我当初所想的完全不一样时,我改变了活动形式,让他们自己来说明自己的作品。搞了一个作品发布会,孩子们用他们稚嫩的语言说明了他们天马行空的各种想法。整个活动孩子们都在愉快、积极的氛围中进行。最后孩子们都和自己的作品合影留恋,体会到成功的快乐和喜悦。

  小学生水果拼盘课件篇二

  课时:共分为两课时。

  第一课时在家准备:各种水果、蔬菜 和盘子;

  第二课时制作各种拼盘。

  一、导课

  水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养,而且,还能给我们补充许多微量元素。同时,它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘,使人们得到艺术的欣赏,美的享受。现在的学生大多都是独生子女,家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的`动手操作能力,使学生合理地、科学地食用水果,提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣,通过和学生讨论商量,我们确立了 “制作水果拼盘”这一劳动课主题。

  二、教学目标:

  1、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片,获得感性的认识。掌握基本的拼盘制作方法。

  2、体验探究学习的乐趣。

  3、让学生亲自动脑动手参加实践,培养学生自主学习和合作学习的精神。

  4、通过水果拼盘制作比赛活动,提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

  5.树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识,体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

  教学重点:掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。

  教学难点:树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识,感悟果蔬拼盘的内涵文化,陶怡情操。

  教学准备:

  各种水果,对水果进行加工用的工具(刀、砧板),各种盘,范作。

  教学过程:

  一、搜集资料和图片。

  1.搜集有关水果拼盘的制作方法资料,整理资料。

  2.观看制作水果拼盘的影碟。

  3.小组交流学习拼盘制作的方法。

  二、制作水果拼盘

  1.欣赏水果拼盘艺术影碟。

  2.分小组进行拼盘制作比赛活动,并讨论给作品取名。

  3.各小组代表介绍作品。

  4.进行投票评选活动。

  5.谈谈对作品的看法和想法。

  三、评价(自我评价、互相评价)

  四、总结

  教学反思:本课通过水果拼盘制作比赛活动,提高学生动脑动手能力、审美能力、创新能力,让学生真正体验到合作学习和创作学习的活动乐趣。从学生课堂反应来看,有些学生的动手能力还比较差,创新的意识还不是很强,但学生对本组创作作品的意境理解与把握较好,学生的表达能力也较强。

【小学生水果拼盘课件】相关文章:

1.水果拼盘美术课件

2.水果拼盘说课课件

3.幼儿园水果拼盘课件

4.水果拼盘作文

5.水果拼盘-小学生日记

6.水果拼盘的作文

7.水果拼盘小学生同步作文

8.做水果拼盘-400字

上一篇:水果拼盘说课课件下一篇:幼儿园水果拼盘课件