建筑材料说课课件

2020-06-25教案

  建筑材料,在建筑物中使用的材料统称为建筑材料。小编收集了建筑材料说课课件,欢迎阅读。

  1.指导思想:以砼骨料为主线,按照实际检测工艺路线,将职业素养养成教育、砼骨料的基本组成、基本规格、基本性能贯穿其中;使学生在启发、探究中获得成功的喜悦和乐趣。

  2.设计理念:针对职业学校的培养目标,以学生为主体,降低专业理论的重心,突出与操作技能相关的必备专业知识,采用以实践性为主的教学模式,充分体现“教学做合一”的职教思想,最大程度地实现“有效教学“。

  3.教材分析

  (1)本教材从建筑工程技术专业高职学生毕业后从事的职业岗位(群)必备的建筑基本常识出发,以能力为本位,使学生掌握建筑材料检测的基础知识;具备建筑材料检测的基本技能;熟悉相关工艺特点;为后续建筑施工技术的学习以及适应职业变化打下良好基础;

  (2)砼组成骨料检测是建筑企业材料检测的基本项目之一,学生在学习材料检测技术的基础上,通过学习组成骨料检测方法,进一步强化材料检测操作技能,为学生后续具备施工、质检岗位能力奠定基础。

  4.学情分析

  (1)学习能力:学生初步具备专业基础课程的学习能力,基本树立了结合实践操作学习专业基础课程的意识。

  (2)知识能力:学生初步具备建筑的基本知识以及建筑材料检测的部分基本常识。

  (3)情感态度:因建筑工程施工专业课程内容实践性较强,传统的课堂教学方法使学生学习较为困难,甚至有厌学情绪。针对高等职业学生的`生理及心理特点,喜爱实践性的教学模式,对未来的工作岗位有一定的向往。

  教学目标

  1.认知目标

  (1)能识读一般建筑材料图例;

  (2)掌握建筑材料检测的基础知识;

  (3)熟悉砼骨料检测的工艺。

  2.能力目标

  (1)具备建筑材料检测的基础能力;

  (2)会正确建筑材料检测工具选用,能制定一般建筑材料检测的方法;

  (3)具备建筑材料检测质量控制的基础能力。

  3.情感目标

  (1)养成严格遵守安全操作规程的职业意识;

  (2)在检测操作中获得成功的喜悦和乐趣;

  (3)在启发、探究中获得成功的喜悦和乐趣 。

  4.教学重点

  (1)砼骨料的级配确定;

  5.教学难点

  (1)砼骨料的细度模数计算。

  附:

  1.教学方法:项目训练。以砂、石料检测为例,采用多媒体课件演示、教师示范演练、学生模仿演练、学生分组训练等主要教学手段,充分发挥教师的引导作用,培养学生会观察、能思考的学习能力,不断激发学生实践操作的兴趣;充分发挥学生的主体作用,让学生在多媒体演示、教师示范演练过程中感知,在分组训练过程中体会从而达到“会”检测的目的。

  2.学习方法:以完成砼骨料选用作为主要的学习任务,将知识、情感态度、技能贯穿其中。让学生在岗位训练过程中,强化建筑材料检测的能力、提高对于一般建筑材料检测的工艺分析能力、体会一般材料检测的检测工艺、方法、学会砼骨料检测的操作技能。

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