保护生物的多样性课件

2020-06-25教案

  保护生物的多样性教学设计 【教材分析】本节课是初中《生物学》三年级下册第八单元第三章《保护生物的多样性》的内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性,保护生物的多样性是可持续发展的重要内容,因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。保护生物的多样性是一项艰巨的任务,涉及到方方面面的'问题,在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍,从学生的认知水和接受能力看也没有必要。因此为避免加重学生的负担,把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因,参与保护生物多样性的宣传和行动上。

  【学情分析】

  在学生已经理解生物的多样性含义的基础上,通过搜集与调查相关的信息资料,了解现在生物的多样性面临的威胁以及对环保的重大意义,认识保护生物多样性任务是艰巨的,也是刻不容缓的,从而积极参与到保护生物的多样性的宣传和行动中。保护生物的多样性还涉及到方方面面的问题,在本节不能详尽地介绍,从学生的认知水平和接受能力看也没有必要。

  【教学目标】

  知识目标:

  1.举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。

  2.关注我国特有的珍稀动、植物的现状。

  3.说出保护生物的多样性的主要措施。

  能力目标:

  通过调查、收集与分析资料,提高学生的信息收集能力,学会鉴别、选择、运用与分享信息,提高学生合作交流以及归纳总结能力。

  情感态度和价值观目标:

  使学生了解生物,保护生物;宣传科学合理地保护生物的做法;通过宣传教育活动去营造爱护生物的良好社会氛围。让学生由“创造人与自然的和谐”的感性认识上升到理性认识,发散为“树立人与自然协调发展的环境观”及“形成科学的生活态度”等。

  【教学重点】

  1.了解生物的多样性面临的威胁及其原因。

  2.树立参与保护生物的多样性的意识并能够落实在行动上。

  【教学难点】

  分析我国生物多样性面临威胁的原因;如何将意识落实到具体行动之中。

  【教学准备】

  教师:指导各小组进行课前调查与信息收集,指导各组长制作P5

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