自然之道课件教案设计

2020-06-26教案

  【教学理解】

  读了课文首先我对这位作者是很敬佩的:自然之道那是何其复杂、何其深奥且难以剖析的道理啊!然而就这么个简单的事例就把自然之道解释地如此透彻,再加上严紧的逻辑,准确的语言,此等好文章我们教师怎能放过呢?

  【教学目标】

  1、认识7个生字、会14个生词。能正确读写生字词语

  2、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。

  3、启发学生如何选材,感受文章之美。

  【教学安排】

  2课时。

  第一课时教学

  一、教师介绍文章协作背景,导入新课

  二、初读课文理解生字词

  1、认读生字

  2、理解生词尤其是对鸟的名称和习性以及大自然的`一般规律作一简单介绍

  3、理解一些好词好句。

  三、再读课文

  1、读课文请把课文的主人公分成2派

  2、再仔细研读来评价下“向导”和“我们”你是从课文中的哪里知道的

  3、总结:善良好心

  4、反思为什么好心却办了坏事(学生讨论)

  5、如果你是当时的主人公你会怎么做(再讨论)

  6、总结出自然之道的含义及遵循自然规律。

  四、小结布置抄写的作业

  第二课时教学

  一、回顾何为自然之道

  二、区分自然之道

  如养鸟是违反吗?引进优良品种是违反吗?动物园是违反吗?

  三、教育讨论我们该如何遵循自然之道

  四、我们是通过文章而懂得这么多的知识的

  五、你来评价下这位作者

  他那些地方的描写或者那些写法值得我们模仿学习呢?

  教师最后总结:用词准确,用句有逻辑,有说服力。最主要的是作者的选材值得我们学习。

  六、讲解我们该如何的选材如写《妈妈的爱》

  能表现妈妈爱的事情太多了……如何选择一两件事情来写就尤其关键了。再通过这一两件事情而展开词句的组织就容易多了。

  七、布置作业

  再写一篇自然之道。必须另选材料。

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