小学音乐课件

2020-06-26教案

  导语:小学人教版音乐课件如何设计?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

   第一课时

  课题:《快乐宝贝》

  教学目标:

  1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏。

  2、为歌曲创编律动。

  重点难点:

  1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。

  2、为歌曲创编律动。

  课前准备:《快乐宝贝》歌片、歌曲磁带。

  教学过程:

  一、律动

  1、初听

  师:今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲,请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。

  生:听音乐活动。

  2、复听

  师:同学们的节奏感真强,这一遍我们再听的时候,请大家跟我一起做律动。

  师生活动:跟着音乐做律动。

  二、教唱歌曲

  1、范唱

  师:同学们的动作非常优美,现在请大家休息休息,听老师把这首歌曲给大家唱一遍(师范唱)。

  2、接龙游戏

  师:这一遍,我请同学们和老师配合,唱的部分老师来完成,说的`部分请同学们来完成(师生接唱)。

  3、学唱歌曲

  师:请同学们看着歌片,跟着录音自己学唱歌曲。

  生:自学歌曲。

  4、指导纠正

  (1)说的部分切忌大声喊叫。

  (2)衬词“噜啦”的咬字要清晰,突出快乐宝贝的得意心情。

  (3)第16小节的“宝贝”用气息支持,唱满四拍。

  5、巩固新授

  师:请同学领唱(1~2名)。

  生:通过领唱、齐唱,用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。

  三、创编活动

  1、谈话

  师:歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀?

  生:是我们。

  师:谁来说说你的快乐,让我们大家一起分享。

  生:……

  2、创编律动

  师:同学们有这么多的快乐,让我们唱起来、跳起来,尽情展现我们快乐的生活吧!

  生:一边唱《快乐宝贝》,一边即兴表演。

  第二课时

  课题:《对鲜花》

  教学目标:

  1、通过歌曲学习,让学生熟悉对唱的这种形式。

  2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识,并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。

  重点难点:学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。

  课前准备:电影《刘三姐》片断。

  教学过程:

  一、导入

  1、请同学们观看电影《刘三姐》对歌的片断,看看影片中人们在做什么?

  2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对歌”,大家通过对歌,比谁机智、谁的生活经验丰富。

  3、今天,咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲,名字叫《对鲜花》(出示课题)。

  二、教唱歌曲

  1、听录音范唱,感受歌曲情绪。

  2、跟着录音范唱,用哼鸣小声模唱歌曲旋律。

  3、用听唱法学习歌曲。

  4、指导、纠正。

  三、歌曲处理

  1、“什么”两字要加重语气,唱出一定要难倒对方的心情。

  2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。

  3、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。

  四、创编活动

  1、创编歌词

  师提示:“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案?

  生:荷花、水仙花……

  师生接唱:用学生的答案唱第一段。

  2、根据自己了解的知识续编歌词。

  3、设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等),完整演唱歌曲《对鲜花》。

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