音乐课摇太阳课件

2020-06-26教案

  音乐课摇太阳课件应该怎么做呢?老师们,以下是小编分享的音乐课摇太阳课件模板,欢迎大家参考!

  教学内容:演唱歌曲《摇太阳》、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月贺》

  教学目标:

  1能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》,表现自己对生活的感受

  2。欣赏《有一个美丽的地方》和《花好朋圆》,感受民族音乐文化。

  教学重点:通过欣赏,演唱等活动,让学生体会到不同民族独特的音乐文化。

  教学难点:按节奏朗读和歌曲《摇太阳》的演唱

  教学过程:

  一 组织教学

  1 听着《摇太阳》的歌曲进教室

  2 师生问好

  二、学唱歌曲《摇太阳》

  1、听赏,初步感知

  我们的时代在发生着翻天腹地的变化,我们城市的生活节奏也加快了,生活变的更多样化了。有一首歌曲《摇太阳》就是反映我们城市生活的歌曲,我们一起来听一下,感受一下它的情绪是怎样的?

  生:情绪是欢快的,高兴的,兴奋的`

  师:播放《摇太阳》的MTV,让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气息。

  生:学生可模仿动作,也可自己创编动作,用动作来表现歌曲的情绪。

  2、 师范唱。

  在这欢快的气氛下,老师也想来唱一唱这首歌,师范唱《摇太阳》

  再次聆听歌曲,同时对照课本了解歌曲的演唱顺序(反复记号)

  3、跟琴学唱,突破难点

  生:跟着琴声学唱歌曲,注意上滑音和下滑音

  (教师加以指导,指出唱的不正确的地方)

  生:完整的演唱歌曲

  4、音乐游戏:按节奏朗读

  Х – Х - | Х – Х -| Х – Х -| Х - Х - |

  霓 虹 灯 光, 霓 虹 灯 光

  (跺脚)

  0 0 0 0 |Х Х Х Х| Х Х Х 0 | Х Х Х Х |

  霓 虹 灯 光 真 美 丽, 霓 虹 灯 光

  (拍肩)

  0 0 0 0 | 0 0 0 0 | ХХ ХХ ХХ Х| ХХ ХХ ХХ Х |

  闪闪 烁烁 放光 明,闪闪 烁烁 放光 明

  (拍手)

  想一想,还能怎样变化?

  5、齐唱歌曲

  三、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月圆》

  感受这两首目的异同,体会这两首曲子与《摇太阳》在情绪上有什么不同。

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