大班打电话优秀教案

2020-06-26教案

  【活动目标】

  1、认识各种各样的电话,了解其功能,

  2、让幼儿在游戏互动中进一步感受电话带给人们生活的便利。

  3、通过欣赏电话家族的发展史,感受科技的进步,激发孩子的创新创作欲望。

  【活动准备】

  搜集各种款式的电话、手机等布置成展览。

  【活动重难点】

  通过游戏让幼儿了解打电话的程序,感受电话给人们生活带来的方便。

  【活动过程】

  一、歌曲律动导入,激发幼儿探索学习的`兴趣。

  《打电话》歌曲律动入场,来,孩子们,举起你的小电话给老师、小朋友看一下,刚才你们和谁在打电话?说了什么?鼓励幼儿多说。

  二、参观电话展览。

  1、老师把前几天收集的各种电话布置成展览,请小朋友一起来参观。找出自己最喜欢的一款电话?并说明理由。(鼓励幼儿从款式、颜色、形状等方面进行讲述)

  2、幼儿在讲述自己喜欢的电话的同时,引导幼儿知道电话是由听筒和话筒等部分组成。

  3、说一说自己家的电话爸爸妈妈的电话是什么样子的。

  三、通过游戏互动让幼儿了解打电话的基本步骤。

  提供电话号码清单——拿起话筒——拨打号码——接通之后现有礼貌的打招呼——说事情——有礼貌的再见。

  1、提前记录配班老师和幼儿家的电话,让老师和幼儿一起打电话来熟悉打电话的步骤。在其过程中,和孩子一起总结怎样就是接通电话(对面有人应答),怎样就是没接通电话(发出“嘟、嘟”的声音,有语音提示说无法接通),让幼儿在互动游戏中体验电话给人们带来的方便。

  2、两个小朋友利用一次性纸杯制作的简易电话,玩打电话游戏。

  四、了解电话、手机的功能。鼓励幼儿大胆讲述电话和手机除了能通话以外,还有哪些用途?(听音乐、打游戏、发信息等)师结:电话给我们的生活带来了很多方便,但是平时没有事情的时候,我们不能随便拨打电话。尤其是119、120、110等服务电话,只有在真正需要的时候才能拨打,给我们解决难题,带来方便。

  五、通过多媒体课件演示,请幼儿欣赏电话家族的发展史。并激发幼儿设计未来电话的欲望,鼓励幼儿大胆创作。

  六、作品展示。教师幼儿相互点评作品。

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