小班课文区角教案

2020-06-26教案

  区域活动目标

  ⑴ 坚持做完自己要做的一件事,不半途而废;

  ⑵ 与同伴合作协商、不争吵‘

  活动准备:

  ⑴ 语言区:绘本、照片

  ① 音乐区:碰铃、圆舞板、钱鼓、音乐

  ② 益智区:配对鸡蛋、点数指环

  ③ 建构区:花片、“花篮”范例

  ④ 美工区:油画棒、有小鸭子外形的画纸

  ⑤ 娃娃家:各种头饰、“家具”

  ⑵ 区域活动指导

  ⒈师幼共同回忆上次的区角活动;

  师:小朋友们还记得上次你们玩的是哪个区吗?谁来说说你是怎么玩的? 师:今天我们的语言区我会放三本绘本和你们之前带进来的照片,你可以跟别人讲讲书上说了一件什么事,照片上的你去哪里玩,跟谁一起去;音乐区你们可以拿碰铃圆舞板钱鼓,我也会准备一段音乐,你们到操场上活动;益智区我放了配对鸡蛋和点数指环,建构区有花片和老师做好的.一个花篮,你们可以用好看的颜色拼一个花篮,等等结束后就放在桌子上让大家去欣赏。美工区你们就用油画棒帮鸭子设计衣服。今天还是有六个小朋友可以到娃娃家玩。

  ⒉教师重点要求美工区幼儿活动事项。

  师:今天美工区来了几个小客人,它们是丑小鸭的好朋友,不过他们身上没有漂亮的衣服,它们想请美工区的小朋友当设计师帮他们设计一件好看的衣服,小朋友们你们觉得怎么搭配颜色比较好看呢?老师也帮他们设计了一件衣服,看!老师设计的这件衣服是在帮颜色找朋友,你们觉得好看吗?

  ⒊提出活动要求;

  师:等等进入各个区域的时候小朋友们要记得带入区牌,如果人太多了你们要商量好了再进去。

  ⒋幼儿游戏,教师巡回指导

  重点指导区域:美工区,使用相近色涂色,涂色均匀,细心尽量在轮廓线里面涂色。

  ⒌师幼共同评价。

  师:我想请几个小朋友上来说说你玩哪个区,你是怎么玩的?

  师:我请美工区的小朋友来展示他们的作,看他们有没有用相近色给丑小鸭的朋

  友设计衣服;

  师:刚刚老师还发现几个问题??老师希望以后这几个小朋友(区域)不要再发生这样的事情了你们可以做到吗?。

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