幼儿园小班科学《玩具找朋友》教案设计

2020-06-27教案

幼儿园小班科学《玩具找朋友》教案设计

  活动目标:

  1. 认识几种玩具,知道它们的玩法,并尝试用简短的语句表达。

  2. 尝试通过玩具结交朋友,体验分享的快乐。

  活动准备:

  1.每桌一篮玩具,幼儿每人自带一件玩具。

  2.教师准备小熊,小汽车玩具。

  3.背景音乐。

  活动过程:

  一.了解两种玩具的玩法。

  (一)小熊

  1.出示小熊玩具。

  师:今天又客人朋友来我们班,是谁呢?(出示小熊)原来是小熊,是我们的玩具朋友。

  2.小熊和小朋友互相问好。

  3.说说小熊的玩法。

  师:小熊要和我们做朋友,我们和小熊在一起可以这么玩啊?(小熊小熊抱抱你,小熊小熊拉拉手,小熊小熊转个圈……)

  (二)小汽车

  1.出示小汽车玩具。

  师:老师今天还带来了另一个玩具朋友,它是谁呢?嘟嘟……嘟嘟……汽车汽车在哪里?快来让我找一找。哦,找到了,汽车汽车在这里(出示汽车)。

  2.说说汽车的玩法。(汽车汽车开开,汽车汽车停停……)

  二.玩自己的玩具。

  1.幼儿拿自己的玩具玩。

  师:你们把自己的玩具带到幼儿园来了,让我们一起拿出来吧。(在音乐声中,幼儿和教师一起说“****在哪里?我要把它拿出来”)

  师:带着你的玩具朋友回到座位上,和它玩一玩吧。

  2.幼儿说说玩具的`玩法。

  师:谁来说说你是怎么玩的?(引导幼儿用简短完整的语句来表达,例如:小鸟小鸟飞飞,小兔小兔跳跳……)

  三.找同伴一起玩玩具。

  1.玩具小兔找朋友。

  师:咦,我好像听到谁在说话。哦,原来是小兔在说:“我想找个玩具朋友一起玩”。(出示玩具小兔)原来玩具小兔也喜欢找朋友啊。谁来帮帮它?

  2.幼儿两两相伴玩玩具。

  师:你们的玩具宝宝看到小兔找到了朋友,好羡慕啊!它们也想找个朋友玩。现在,让我们一起来帮帮它们吧。

  3.幼儿介绍玩法。

  师:大家玩的真好。哪位小朋友来说说,你们的玩具宝宝是怎么玩的?(引导幼儿用简短完整的语句来表达,例如:小兔小猫跳个舞,小鸡小鸭唱唱歌……)

  4.幼儿尝试两个以上同伴一起玩玩具。

  师:玩具宝宝说和朋友在一起玩很开心,那我们就帮它多找几个朋友吧。

  四.把玩具送回家。

  师:玩具宝宝出来这么久了,该回家了。我们把它们送回家吧。要想一想,它们的家都在那里,可不能把它们送错哦。

  活动延伸:

  幼儿户外活动时,可和同伴分享玩具。

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