实际问题与反比例函数教案设计

2020-06-27教案

  一、教学目标

  1.利用反比例函数的知识分析、解决实际问题

  2.渗透数形结合思想,提高学生用函数观点解决问题的能力

  二、重点、难点

  1.重点:利用反比例函数的知识分析、解决实际问题

  2.难点:分析实际问题中的数量关系,正确写出函数解析式

  3.难点的突破方法:

  用函数观点解实际问题,一要搞清题目中的基本数量关系,将实际问题抽象成数学问题,看看各变量间应满足什么样的关系式(包括已学过的基本公式),这一步很重要;二是要分清自变量和函数,以便写出正确的函数关系式,并注意自变量的取值范围;三要熟练掌握反比例函数的意义、图象和性质,特别是图象,要做到数形结合,这样有利于分析和解决问题。教学中要让学生领会这一解决实际问题的基本思路。

  三、例题的意图分析

  教材第57页的例1,数量关系比较简单,学生根据基本公式很容易写出函数关系式,此题实际上是利用了反比例函数的定义,同时也是要让学生学会分析问题的方法。

  教材第58页的例2是一道利用反比例函数的定义和性质来解决的实际问题,此题的'实际背景较例1稍复杂些,目的是为了提高学生将实际问题抽象成数学问题的能力,掌握用函数观点去分析和解决问题的思路。

  补充例题一是为了巩固反比例函数的有关知识,二是为了提高学生从图象中读取信息的能力,掌握数形结合的思想方法,以便更好地解决实际问题

【实际问题与反比例函数教案设计】相关文章:

1.《实际问题与反比例函数》说课稿

2.实际问题与反比例函数的说课稿

3.《实际问题与反比例函数(第三课时)》说课稿

4.反比例函数说课稿

5.反比例函数数学课件

6.反比例函数k课件

7.反比例函数教学设计案例

8.反比例函数及其图象教学教案

上一篇:《实际问题与反比例函数(第三课时)》说课稿下一篇:生命生命教学案例及反思