《北京亮起来了》 教案

2020-06-27教案

《北京亮起来了》 教案

  【教学目标】

  1、认识15个生字,会写12个字。

  2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。

  【教学重点】

  1、学习生字词。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学难点】

  朗读课文,了解课文内容。结合课文插图,联系生活实际,激发学生热爱北京的思想感情。

  【教学过程】

  第一课时

  〖教学目标

  1、认读本课15个生字,初步理解新词在课文中的意思,学习会写字。

  2、初读课文,了解课文内容。

  〖教学重点

  1、学会本课生字新词。

  2、初读课文,了解课文内容。

  〖教学准备

  幻灯片。

  〖教学过程

  一、引入

  上学期我们学习了一篇课文《北京》,谁能背一背你喜欢的部分?这篇课文描写了美景是一座美丽的城市。

  夜幕降临了,这些景物会变成什么样呢?让我们从课文中找到答案。

  教师板书课题:《北京亮起来了》。

  二、识记生字

  1、让学生自己读课文,边读边在课文中标出生字,画出新词。借助汉语拼音读一读。

  2、同桌之间开展相互间的学习:

  ⑴打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,互相帮助。

  ⑵两个人读一读画的新词。

  3、教师检查学生自学情况:

  ⑴教师出示生字幻灯片,让学生读一读:(指名读,男女生赛读、开火车读)

  在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。(最好让学生发现问题,培养听的能力)

  ⑵看电脑画面,读词语:

  学生自己练习读,如果有问题及时请教。

  指名小组读,比一比谁读的正确,开展组际竞赛。

  三、指导写字

  1、让学生打开语文书,观察每个生字的占格情况。让学生说说这些字的`占格情况。

  2、在书中练习描写:

  师走下去巡视,及时帮助那些书写有困难的学生。

  重点指导:烁、辉、雄。

  3、进行展示,进行表扬,指出需要改进的地方。

  四、初读课文,初步了解课文内容

  1、自由读课文,标出自然段序号,订正自然段。

  2、指名分段读,听一听谁读的正确、流利,结合学生读书情况,进行评价。

  五、作业

  1、完成生字。

  2、读课文。

  第二课时

  〖教学目标

  1、了解课文内容,结合图片感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。

  2、进行朗读训练,培养学生有语气朗读的能力。

  〖教学重点

  1、朗读课文,了解课文内容。

  2、结合课文插图,联系生活实际,激发学生对首都北京的热爱之情。

  〖教学难点

  理解重点词句,并培养学生有语气朗读的能力。

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