133识字4教案

2020-06-27教案

  教学目标:

  1、会认9个生字,会写8个字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会其中的韵律美。

  3、引导学生初步认识成语。

  4、在识字的过程中,引导学生搜集有关的成语故事。

  教学重难点:

  重点:会认9个生字,会写8个字。

  能正确、流利、有感情地朗读课文,体会其中的韵律美。

  难点:引导学生初步认识成语。激发学生积累成语的'兴趣。

  教学课时:两课时

  第一课时

  一、 教学目标:

  会认9个生字,会写8个字。

  能正确、流利、有感情地朗读课文,体会其中的韵律美。

  引导学生初步认识成语。激发学生积累成语的兴趣。

  二、 教具准备: 生字卡片、投影。

  三、 教学过程。

  (一)故事引入,激发兴趣。

  1、听老师讲“拔苗助长”的故事,揭示课题。

  2、教师介绍有关成语的知识。

  (二)朗读课文。边读边想象成语的意思。

  1、自读课文,读准汉字的读音。

  2、教师范读:读出韵味。

  3、师生对读、生生对读、读准汉字读音。

  (三)交流搜集有关成语故事的资料。

  1、学生自愿上台交流。

  2、听了同学的介绍你明白了什么?

  (四)实践活动。积累成语,并做成卡片。

  (五)教师小结。

  第二课时

  一、 教学目标。

  内容概括:这篇介绍了关于133识字4教学设计一,二上识字4,希望对你有帮助!

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