小学品德别吸烟了课件

2020-06-27教案

  导语:吸烟有害健康,因此奉劝哪些吸烟的学生,别吸烟了,下面小编分享小学品德别吸烟了课件,欢迎参考!

  教材分析:

  本课在引导学生通过探究学习、了解吸烟、酗酒的危害,自觉抵制不良的生活方式,养成对自己和他人的生命负责人的态度。

  教学目标:

  1、了解吸烟、酗酒的危害

  2、知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责人的态度

  3、鞭策自己远离诱惑

  教学重、难点:

  重点:了解吸烟、酗酒等不良生活方式的危害

  难点:抵制不良生活习惯,珍爱生命

  教学过程:

  一、谈话入手、确定目标

  课前老师让同学们回家做了有关吸烟的调查,现在我们来交流一下调查的情况。在你周围有吸烟的人请举手。看来我们周围有很多人有吸烟的习惯,下面请同学们看一份资料,自己读一读,当你看完这份资料有什么感受?是呀,就是这一支小小的香烟为什么有如此大的魅力?它带给人类的影响又是什么呢?这一节课我们就来谈谈吸烟的话题。(出示吸烟)

  二、 对吸烟、喝酒的认识——完成目标教学

  (一) 对吸烟的认识

  1、小组讨论

  课前老师让同学们收集相关资料,现在我们以小组形式讨论吸烟到底给人类带来什么?把讨论的结果整理在卡片上。

  2、选择吸烟的缘由

  同学们讨论的很热烈,现在我们用两方面来交流一下。吸烟到底给人类带来什么?为什么有那么多人选择吸烟呢?哪个小组来说一说?

  正是因为外界的诱惑和工作压力、心理的需求,使得人们学会了吸烟。一支小小的香烟带给人们一时的快乐,又给人们带来了什么呢?

  现在让我们在来看看烟,你想说点什么?你想对吸烟的人说点什么?

  我们要呼吁身边的人,全中国的.人别吸烟了,当他们吞云吐雾的时候,他们的身体在经受着香烟的摧残;当他们一天天年老的时候,是否能享受到生活的快乐;当他们躺进医院的时候,后悔已经来不及了。就在现在请你们别吸烟了。(出示标志)

  3、认识禁烟标志

  这是什么标志?你在哪见过这个标志?这说明很多地方都在禁烟。让我们看一段资料,看到这些资料你想到了什么?

  现在全社会都在提倡禁烟,为此还设立了相关的法律法规。(出示法律法规)

  这些法律法规制约着人们,但是让我们担心的是我国吸烟逐渐低龄化。

  4、吸烟低龄化

  (出示资料)为什么明知吸烟有害健康,不少青少年还要不惜代价亲身体验呢?

  青少年吸烟越来越受到社会的关注,作为青少年的你们,会选择吸烟吗?面对吸烟的诱惑,你会怎么做?

  我特别想听听咱班男同学的意见,对自己说点什么,让自己坚定不受吸烟的诱惑。女同学对于那些犹豫想吸烟的男同学你们想说点什么?是呀,你们正是长身体的时候,身体的各个器官还没有完全发育,吸烟对你们的危害更大。

  (出示资料)看到这段资料后当你面临诱惑的时候,老师相信你会有正确的选择——远离烟草,选择健康、文明的生活方式。

  (二)对酒的认识

  吸烟是不良的生活方式,酗酒也是不良的生活方式。酒对人类有什么影响呢?我们现在以小组的形式交流对酒的看法。哪个小组先来说一说?

  酒对人类健康来说是一把双刃剑,少量的酒是健康之友,过量的酒就成了罪魁祸首。

  作为青少年可以小量饮酒吗?青少年是不应该饮酒的,因为你们正在成长,身体器官还没有发育成熟,承受不了酒精的危害,酒对你们是百害而无一利的。

  (三)、写警示语

  我很高兴同学们对烟、酒有了更新的、更深刻的认识,现在就把你的决心写成一句话,谁来读读你写的话?

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