深浅变化美术课件

2020-06-27教案

  导语:培养学生的空间思维能力,及体积塑造能力,以下小编为大家介绍深浅变化美术课件文章,欢迎大家阅读参考!

  深浅变化美术课件

  教学目标

  知识:掌握线条的变化,了解线的特性。

  技能:在了解线的特性之后,正确的画出线的变化。

  情感态度与价值观:培养学生的空间思维能力,及体积塑造能力。教学重难点

  重点:掌握显得两种最基本的控制方法。一种是通过手上用力的大小来控

  制线条的强弱另一种是通过线条的疏密来控制线条色调的强弱。

  难点:如何正确运用线条的强弱和疏密关系来控制线条的色调变化。

  一、教学过程

  通过白板课件上课题字“深浅变化”,让学生仔细观察,可有啥特点。得出字的颜色是由深变浅的。

  再观察一组排线的色调,大体来看也是由深变浅和有浅变深。

  通过这种由深到浅或由浅到深的'这种规律去观察范画《毕加索》身体每一个部位都有啥特点。可以看出每一个部位都是由深到浅有着颜色变化的。

  问学生,那么我们怎么才能画出这种深浅变化呢?在画这种线条之前,先请几位同学上黑板依次画出一种色块,要求第一位同学要用最大的力气画,画到自己认为最深为止,第二位同学要比第一位的钱,这样以此类推。最后呈现出一个由深到浅的变化色块。然后引出今天要学习的这种变化,深浅变化。板书课题。

  问刚才的第一位和最后一位同学,画他那块色块的时候自己手上用力的大小。就发现,第一位同学用的力气大,画的色调就深,第二位同学用的力气大,画的色调就浅。

  同学们用这种方法在自己的练习本上画出一组色块变化来。教师巡视辅导。在画的过程中有没有同学发现,还有另外一种方法,将色调画重呢?提问.通过线条的疏密来画出颜色的深浅变化。第二种方法就是,线条疏的颜色浅,密的地方就颜色重。

  看课件,区别记忆,力度大,颜色深,力度小,颜色浅。线条密,颜色深,线条疏,颜色浅。

  学生练习,用这两种法方画一组色块,注意两种方法可以同时运用。教师辅导。

  看范画,长方体上的深浅变化。叫同学说出它上面深浅变化的方向,其余同学用箭头把它在自己的练习本上表示出来。

  四、课堂练习:

  用这种方法,模仿老师范画,自己画出一个各个面有着深浅变化的长方体。

  小结:

  本课我们学习了两种颜色变化的方法,提问。再总结出,一种是力度控制,另一种是疏密控制。

  五、课后作业

  练习画一个正方体和长方体组合的深浅变化。

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